{"id":2915,"date":"2025-06-24T14:39:28","date_gmt":"2025-06-24T14:39:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodology\/lecologie-au-travail-dans-la-pop-culture\/"},"modified":"2026-03-14T20:49:44","modified_gmt":"2026-03-14T20:49:44","slug":"lecologie-au-travail-dans-la-pop-culture","status":"publish","type":"methodology","link":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/fr\/methodology\/lecologie-au-travail-dans-la-pop-culture\/","title":{"rendered":"L’\u00e9cologie au travail dans la pop culture"},"content":{"rendered":"\n

Source d’inspiration pour l’outil<\/strong><\/h3>\n\n

Participants de l’Usine d’Innovation en Pologne<\/p>\n\n

Justification : Pourquoi est-ce n\u00e9cessaire ?<\/strong><\/h3>\n\n

D\u00e9montrer que les attitudes \u00e9cologiques et \u00e9co-destructrices nous entourent \u2013 y compris dans la pop culture.<\/p>\n\n

Objectifs<\/strong><\/h3>\n\n

\u00c0 la fin de l’activit\u00e9, les participants seront capables de :<\/p>\n\n

    \n
  • consid\u00e9rer le caract\u00e8re \u00e9cologique ou nuisible de diverses professions.<\/li>\n<\/ul>\n\n

    Ressources n\u00e9cessaires<\/strong><\/h3>\n\n
      \n
    • Pour chaque \u00e9quipe \u2013 un tableau \u00e0 remplir avec des personnages \u00e9cologiques et ceux qui ont un impact destructeur sur la plan\u00e8te.<\/li>\n<\/ul>\n\n

      Activit\u00e9s<\/strong><\/h3>\n\n

      Chaque \u00e9quipe d’\u00e9tudiants re\u00e7oit un tableau divis\u00e9 en trois sections :<\/p>\n\n

        \n
      1. Films\/s\u00e9ries t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es<\/li>\n\n\n\n
      2. Jeux (jeux de soci\u00e9t\u00e9\/jeux vid\u00e9o)<\/li>\n\n\n\n
      3. Livres\/contes de f\u00e9es<\/li>\n<\/ol>\n\n

        La t\u00e2che de chaque \u00e9quipe est de lister, dans la colonne appropri\u00e9e, les personnages qui :<\/p>\n\n

          \n
        • s’engagent dans des actions respectueuses de la plan\u00e8te et pro-climat,<\/li>\n\n\n\n
        • d\u00e9truisent les ressources naturelles et agissent de mani\u00e8re destructrice envers les personnes et les animaux, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n

          Exemples :<\/p>\n\n

            \n
          • \u00e9cologiques : Vaiana, Pocahontas, <\/li>\n\n\n\n
          • \u00e9co-destructeurs : Sauron, Aquaman.<\/li>\n<\/ul>\n\n

            Conseil : <\/strong>Avant de donner aux \u00e9tudiants un tableau \u00e0 remplir, l’animateur peut diffuser un court extrait de film (par exemple, WALL-E \u2013 robot collectant des d\u00e9chets sur une Terre post-apocalyptique ; Vaiana \u2013 r\u00e9tablissant l’\u00e9quilibre de la nature et prot\u00e9geant l’\u00e9cosyst\u00e8me de son \u00eele) ou lire \u00e0 voix haute un bref extrait de livre\/histoire pr\u00e9sentant un personnage \u00e9cologique. Les \u00e9tudiants seront ensuite invit\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur cet extrait. <\/p>\n\n

            R\u00e9flexions\/Consolidation des apprentissages<\/strong><\/h3>\n\n
              \n
            • Quelles professions\/r\u00f4les ces personnages occuperaient-ils dans la vie r\u00e9elle ?<\/li>\n\n\n\n
            • Quelles professions sont les plus courantes : celles qui sont \u00e9cologiques ou celles qui ont des \u00e9l\u00e9ments destructeurs ? Quelles valeurs repr\u00e9sentent-elles ? <\/li>\n\n\n\n
            • Comment ces th\u00e8mes peuvent-ils \u00eatre utiles pour votre propre exploration de carri\u00e8re ? Peuvent-ils servir d’inspiration ? Souhaiteriez-vous \u00eatre per\u00e7u dans votre futur emploi comme un personnage \u00e9cologique ? Compte tenu de vos projets, comment pouvez-vous int\u00e9grer l’\u00e9cologie ? <\/li>\n<\/ul>\n\n

              TABLEAU<\/h3>\n\n
              <\/td>Personnages qui s’engagent dans des actions respectueuses de la plan\u00e8te et pro-climat<\/strong><\/td>Personnages qui d\u00e9truisent les ressources naturelles et agissent de mani\u00e8re destructrice envers les personnes et les animaux<\/strong><\/td><\/tr>
              Films\/s\u00e9ries t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es<\/strong><\/td><\/td><\/td><\/tr>
              Jeux de soci\u00e9t\u00e9\/jeux vid\u00e9o<\/strong><\/td><\/td><\/td><\/tr>
              Livres\/contes de f\u00e9es<\/strong><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Source d’inspiration pour l’outil Participants de l’Usine d’Innovation en Pologne Justification : Pourquoi est-ce n\u00e9cessaire ? D\u00e9montrer que les attitudes \u00e9cologiques et \u00e9co-destructrices nous entourent \u2013 y compris dans la pop culture. 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