{"id":2971,"date":"2025-06-24T18:21:32","date_gmt":"2025-06-24T18:21:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodology\/outils-pour-lapprentissage-des-carrieres-vertes-a-lecole\/"},"modified":"2026-03-14T20:55:40","modified_gmt":"2026-03-14T20:55:40","slug":"outils-pour-lapprentissage-des-carrieres-vertes-a-lecole","status":"publish","type":"methodology","link":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/fr\/methodology\/outils-pour-lapprentissage-des-carrieres-vertes-a-lecole\/","title":{"rendered":"Outils pour l\u2019apprentissage des carri\u00e8res vertes \u00e0 l\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"\n<p>Programmes d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage de carri\u00e8re pour les enseignants et les conseillers des \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire inf\u00e9rieur et sup\u00e9rieur \u2014 les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9eront une campagne sur les r\u00e9seaux sociaux (SoMe) ou une brochure concernant une formation optionnelle \u00e0 la lumi\u00e8re de l\u2019objectif de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Inspiration pour l\u2019outil<\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Objectifs de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU<\/li>\n\n\n\n<li>Apprentissage de carri\u00e8re<\/li>\n\n\n\n<li>Th\u00e8se de master \u00ab Le globe et la carri\u00e8re \u00bb (Ruud 2024, Universit\u00e9 du Sud-Est de la Norv\u00e8ge)<br\/><\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Justification. Pourquoi est-ce n\u00e9cessaire ? <\/h3>\n\n<p>Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, le domaine de l\u2019orientation professionnelle a mis l\u2019accent sur la durabilit\u00e9 de mani\u00e8re globale. Pour les conseillers d\u2019orientation en milieu scolaire, des incitations majeures telles que les objectifs de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU, le rapport NOU2016:7 sur l\u2019orientation professionnelle pour les individus et la soci\u00e9t\u00e9, ainsi que le volet g\u00e9n\u00e9ral sur les valeurs et principes de l\u2019enseignement primaire et secondaire, ont tous attir\u00e9 l\u2019attention sur le d\u00e9veloppement durable dans la soci\u00e9t\u00e9. Au cours des ann\u00e9es 2022 et 2023, diverses conf\u00e9rences nationales et locales sur l\u2019orientation professionnelle ont eu pour th\u00e8me central la durabilit\u00e9, et le forum en ligne pour les conseillers d\u2019orientation, Veilederforum.no, a publi\u00e9 une s\u00e9rie d\u2019articles consacr\u00e9s \u00e0 l\u2019orientation professionnelle durable tout au long de l\u2019ann\u00e9e 2023. Plusieurs chercheurs en orientation plaident d\u00e9sormais pour une approche plus durable, et l\u2019un des pionniers nordiques de l\u2019orientation \u00ab verte \u00bb, Peter Plant, a appel\u00e9 \u00e0 un changement de paradigme pour \u00e9tablir un domaine d\u2019orientation professionnelle durable. C\u2019est en s\u2019inspirant de ces incitations globales, des conf\u00e9rences, des articles et des travaux de Plant que le programme d\u2019apprentissage de carri\u00e8re \u00ab Le globe et la carri\u00e8re \u00bb a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u.    <br\/><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objectifs<\/h3>\n\n<p>\u00c0 la fin de l\u2019activit\u00e9, les participants :<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>acquerront une compr\u00e9hension globale du fait que la transition \u00e9cologique impr\u00e8gne l\u2019ensemble de leur vie professionnelle ;<\/li>\n\n\n\n<li>apprendront \u00e0 explorer les formations et les carri\u00e8res \u00e0 la lumi\u00e8re des objectifs de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU ;<\/li>\n\n\n\n<li>apprendront \u00e0 effectuer des recherches sur les formations de mani\u00e8re autonome ;<\/li>\n\n\n\n<li>acquerront des connaissances sur diff\u00e9rents secteurs et formations ;<\/li>\n\n\n\n<li>appliqueront une pens\u00e9e critique aux sources qu\u2019ils utilisent.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ressources. De quoi a-t-on besoin pour la mise en \u0153uvre ? <\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ordinateur \/ t\u00e9l\u00e9phone<\/li>\n\n\n\n<li>Objectifs de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU<\/li>\n\n\n\n<li>Sites web d\u2019universit\u00e9s, guides d\u2019orientation et\/ou moteurs de recherche pour les formations (utiliser de pr\u00e9f\u00e9rence des moteurs de recherche locaux), par exemple : https:\/\/education.ec.europa.eu\/education-levels\/vocational-education-and-training<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Activit\u00e9s<\/h3>\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent partir d\u2019une formation qui les int\u00e9resse et trouver des r\u00e9ponses aux questions ci-dessous. Lorsque les \u00e9l\u00e8ves effectuent des recherches, il est important qu\u2019ils fassent preuve d\u2019esprit critique pour \u00e9valuer les sources qu\u2019ils utilisent. <br\/><\/p>\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Dans quels \u00e9tablissements d\u2019enseignement peut-on suivre cette formation ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles sont les conditions d\u2019admission ?<\/li>\n\n\n\n<li>Combien d\u2019ann\u00e9es dure la formation ?<\/li>\n\n\n\n<li>Consultez le plan d\u2019\u00e9tudes de la formation, quels types de mati\u00e8res devez-vous suivre ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles opportunit\u00e9s d\u2019emploi cette formation offre-t-elle ?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c0 quels objectifs de durabilit\u00e9 cette formation peut-elle contribuer ?<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9crivez comment cette formation peut contribuer \u00e0 la r\u00e9alisation de divers objectifs de durabilit\u00e9.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p><\/p>\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Travail individuel<\/span> &#8211; Les r\u00e9ponses trouv\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves seront utilis\u00e9es pour cr\u00e9er une campagne SoMe ou une brochure. Le titre sera \u00ab <strong>La plan\u00e8te et la carri\u00e8re \u2013 comment [nom de la formation] peut contribuer \u00e0 atteindre les objectifs de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU.<\/strong> \u00bb Les sources doivent \u00eatre mentionn\u00e9es dans le cadre du rendu ! <\/p>\n\n<p><\/p>\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Session 2<\/span> &#8211; Pr\u00e9sentations des campagnes SoMe \/ brochures<br\/>R\u00e9flexions et synth\u00e8ses sur les opportunit\u00e9s de carri\u00e8re durables, par exemple par le biais de discussions en petits groupes de 3 \u00e0 4 \u00e9l\u00e8ves :<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Quelle est la chose la plus importante qu\u2019ils retiennent apr\u00e8s les pr\u00e9sentations sur la mani\u00e8re dont les diverses formations peuvent contribuer \u00e0 atteindre les objectifs de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU ?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment la durabilit\u00e9 affectera-t-elle les futurs choix de carri\u00e8re des \u00e9l\u00e8ves ?<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Activit\u00e9s d\u2019approfondissement<\/h3>\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Alternative 1<\/span> : L\u2019enseignant peut s\u2019assurer que plusieurs formations et professions sont couvertes par le programme afin que les \u00e9l\u00e8ves comprennent l\u2019\u00e9tendue de la vie professionnelle.<\/p>\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Alternative 2<\/span> : Les \u00e9l\u00e8ves peuvent choisir d\u2019explorer des formations et des professions en fonction de leurs int\u00e9r\u00eats \u00e0 la lumi\u00e8re des objectifs de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU.<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Int\u00e9grer une r\u00e9flexion sur les valeurs professionnelles dans le programme. Guidez les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 travers une discussion ou une activit\u00e9 o\u00f9 ils identifient et explorent leurs valeurs professionnelles personnelles, et aidez-les \u00e0 comprendre comment ces valeurs influencent les choix et les d\u00e9cisions de carri\u00e8re. <\/li>\n\n\n\n<li>Int\u00e9grer une r\u00e9flexion sur la pens\u00e9e critique dans le cadre de ce programme en aidant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 remettre en question leurs id\u00e9es ou celles des autres.<\/li>\n\n\n\n<li>Prix pour la meilleure campagne SoMe \/ brochure<\/li>\n\n\n\n<li>Gardez \u00e0 l\u2019esprit que la liste des questions n\u2019est pas exhaustive \u2014 n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 l\u2019\u00e9toffer ou \u00e0 encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 poser leurs propres questions pendant l\u2019activit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>Visites d\u2019entreprises ou visites de domaines d\u2019\u00e9tudes ax\u00e9s sur la durabilit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9flexion \/ consolidation de l\u2019apprentissage<\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Encourager le feedback par les pairs pour favoriser la discussion et les diff\u00e9rentes perspectives.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9senter les campagnes SoMe\/brochures les uns aux autres en classe<\/li>\n\n\n\n<li>Apr\u00e8s validation par l\u2019enseignant ou le conseiller, les campagnes peuvent \u00eatre partag\u00e9es avec d\u2019autres \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole ou sur les pages SoMe de l\u2019\u00e9tablissement, afin que davantage d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent comment diff\u00e9rentes formations peuvent contribuer \u00e0 atteindre les objectifs de durabilit\u00e9 de l\u2019ONU.<\/li>\n\n\n\n<li>T\u00e2ches de r\u00e9flexion ult\u00e9rieures : Celles-ci peuvent inclure des questions telles que : Qu\u2019avez-vous appris sur le lien entre l\u2019\u00e9ducation et les objectifs de durabilit\u00e9 de l\u2019ONU ? Que feriez-vous diff\u00e9remment la prochaine fois ? Comment cette activit\u00e9 a-t-elle influenc\u00e9 votre propre r\u00e9flexion sur vos \u00e9tudes ou votre carri\u00e8re ?  <\/li>\n\n\n\n<li>Suivi du th\u00e8me de la durabilit\u00e9 lors des entretiens d\u2019orientation individuels<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programmes d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage de carri\u00e8re pour les enseignants et les conseillers des \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire inf\u00e9rieur et sup\u00e9rieur \u2014 les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9eront une campagne sur les r\u00e9seaux sociaux (SoMe) ou une brochure concernant une formation optionnelle \u00e0 la lumi\u00e8re de l\u2019objectif de d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU. Inspiration pour l\u2019outil Justification. Pourquoi est-ce n\u00e9cessaire ? 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