{"id":1988,"date":"2025-06-15T16:19:56","date_gmt":"2025-06-15T16:19:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/"},"modified":"2025-12-09T07:56:13","modified_gmt":"2025-12-09T07:56:13","slug":"introduksjon-til-gronne-jobber","status":"publish","type":"methodology","link":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/","title":{"rendered":"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber"},"content":{"rendered":"\n

Innhold:<\/strong><\/p>\n\n

    \n
  1. Introduksjon – Gr\u00f8nn transformasjon<\/a><\/li>\n\n\n\n
  2. Gr\u00f8nn \u00f8konomi og karrieremuligheter<\/a><\/li>\n\n\n\n
  3. Kategorisering av yrker med hensyn til innvirkning p\u00e5 \u00f8kologi og b\u00e6rekraft<\/a><\/li>\n\n\n\n
  4. Eksempler p\u00e5 gr\u00f8nne stillingsbeskrivelser<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n

    Materialet inneholder utvalgt informasjon som r\u00e5dgivere kan bruke n\u00e5r de gjennomf\u00f8rer gr\u00f8nn karriereveiledning. Materialet kan brukes som innspill, innramming av temaet eller i de enkelte trinnene i aktivitetene som gjennomf\u00f8res. Informasjonen er hentet fra utvalgte kilder som er tilgjengelige i 202 <\/strong>5<\/strong>.<\/strong><\/p>\n\n

    Denne informasjonen m\u00e5 likevel kontinuerlig verifiseres og oppdateres.<\/strong><\/p>\n\n

    Du finner ogs\u00e5 flere ressurser i v\u00e5r brosjyre om gr\u00f8nn veiledning<\/a>.<\/p>\n\n

    \n\n
      \n
    1. Introduksjon – Gr\u00f8nn transformasjon<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n

      M\u00e5lsettinger – \u00c5 skape en kontekst til \u00e5 tenke og diskutere innvirkningen av \u00f8kologiske endringer p\u00e5 folks arbeidsomr\u00e5der (i Europa) og <\/em>\u00e5 presentere essensen av den gr\u00f8nne transformasjonen<\/em><\/p>\n\n

      If\u00f8lge tilgjengelig statistikk vil det gr\u00f8nne skiftet ha en betydelig innvirkning p\u00e5 arbeidsmarkedet i EU, og opptil 35-40 % av alle jobber i EU vil bli p\u00e5virket av disse endringene innen 2030. Effekten vil variere fra sektor til sektor: Noen jobber vil forsvinne, s\u00e6rlig i sektorer som er avhengige av fossilt brensel, mens nye stillinger vil bli skapt innen fornybar energi, energieffektivitet og sirkul\u00e6r \u00f8konomi. <\/p>\n\n

      Det ansl\u00e5s at innf\u00f8ringen av den europeiske Green Deal kan skape opptil 1 million nye arbeidsplasser innen fornybar energi og andre milj\u00f8sektorer. P\u00e5 den annen side kan opptil 1,5 millioner arbeidsplasser g\u00e5 tapt i tradisjonelle energiintensive sektorer som kullgruvedrift eller sementproduksjon. Likevel vil ikke dette n\u00f8dvendigvis inneb\u00e6re en radikal omlegging av alle arbeidsplasser. <\/p>\n\n

      If\u00f8lge noen studier (Workforce sustainability: recent policy concerns and their implications for careers thinking, Chris Warhurst, NICEC 2024) har opptil 40 % av jobber en viss tilknytning til den gr\u00f8nne omstillingen. Totalt sett kan imidlertid bare 4 % av jobbene betraktes som nye yrker, 10 % av yrkene viser \u00f8kt ettersp\u00f8rsel p\u00e5 grunn av det gr\u00f8nne skiftet, og 26 % er eksisterende yrker som krever tilegnelse av ny kunnskap eller nye ferdigheter knyttet til det gr\u00f8nne skiftet. <\/p>\n\n

      Den gr\u00f8nne omstillingen vil f\u00f8re til betydelige endringer p\u00e5 arbeidsmarkedet i Europa, noe som f\u00f8rst og fremst vil p\u00e5virke kullindustrien og andre sektorer med h\u00f8ye utslipp. Det totale antallet arbeidsplasser som vil bli skapt som f\u00f8lge av denne omstillingen, er imidlertid ikke n\u00f8yaktig kjent enn\u00e5. Den fremtidige utviklingen innen fornybar energi, energieffektivitet og innovasjon forventes \u00e5 skape nye muligheter, men vil ogs\u00e5 kreve betydelig omskolering av arbeidstakere fra tradisjonelle sektorer. <\/p>\n\n

      Samlet sett forventes det gr\u00f8nne skiftet \u00e5 ha en positiv innvirkning p\u00e5 netto sysselsetting, s\u00e6rlig hvis omskolering og teknologisk omstilling er n\u00f8kkelfaktorer i denne prosessen. Samtidig forventes det at de nye jobbene som skapes, vil kreve ny kompetanse, s\u00e6rlig innen tekniske og digitale omr\u00e5der ( CEDEFOP, <\/a>\u00d8konomi og finans <\/a>). <\/p>\n\n

      Forutsetningen for \u00e5 oppn\u00e5 karbonn\u00f8ytralitet er imidlertid en drastisk reduksjon i utslippene, ikke bare i \u00f8konomien, men p\u00e5 alle omr\u00e5der av menneskelig aktivitet. M\u00e5lene i Paris-avtalen forutsetter at det gjennomsnittlige karbonfotavtrykket til en EU-borger reduseres fra dagens ca. 8 tonn (avhengig av land) til 2 tonn CO2-ekvivalenter per \u00e5r. Det er illusorisk \u00e5 basere seg p\u00e5 gr\u00f8nn vekst, eller rettere sagt muligheten for at det blir en tilstrekkelig og rask separasjon (“frikobling”) av \u00f8konomisk vekst fra klimagassutslipp, for eksempel ved \u00e5 innf\u00f8re nye teknologiske prosesser og utvikle spesialiserte tekniske ferdigheter. Med den n\u00e5v\u00e6rende takten i den \u00f8konomiske avkarboniseringen som oppn\u00e5s gjennom en absolutt frikobling av \u00f8konomisk vekst fra utslipp, vil h\u00f8yinntektsland trenge 220 \u00e5r p\u00e5 \u00e5 n\u00e5 m\u00e5lene i Parisavtalen, samtidig som de produserer 27 ganger sin rettferdige andel av klimagasser (kilde: Vogel, J., & Hickel, J. (2023). Is green growth happening? An empirical analysis of achieved versus Paris-compliant CO2-GDP decoupling in high-income countries.The Lancet Planetary Health, 7(9), e759-e769. https:\/\/doi.org\/10.1016\/s2542-5196(23)00174-2). For \u00e5 klare det gr\u00f8nne skiftet kreves det derfor en enorm omlegging av den n\u00e5v\u00e6rende \u00f8konomiske modellen, samt betydelige endringer i livsstilen til hver enkelt innbygger. <\/p>\n\n

      \n\n
        \n
      1. Gr\u00f8nn \u00f8konomi og karrieremuligheter<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n

        M\u00e5l – \u00e5 introdusere karrieremuligheter innen omr\u00e5der knyttet til b\u00e6rekraftig utvikling, fornybare energikilder og milj\u00f8innovasjoner.<\/em><\/p>\n\n

        Mulighetene innenfor den gr\u00f8nne \u00f8konomien kan v\u00e6re knyttet til omr\u00e5der som<\/p>\n\n

          \n
        • Fornybare energikilder <\/strong>(vindm\u00f8lleparker, solenergi)<\/li>\n\n\n\n
        • B\u00e6rekraftig transport <\/strong>(elbiler, sykling)<\/li>\n\n\n\n
        • Sirkul\u00e6r \u00f8konomi (resirkulering <\/strong>, avfallsreduksjon)<\/li>\n\n\n\n
        • B\u00e6rekraftig landbruk <\/strong>(\u00f8kologiske produkter, urbane hager)<\/li>\n\n\n\n
        • \u00d8kologisk bygging <\/strong>(b\u00e6rekraftige materialer, gr\u00f8nne bygninger)<\/li>\n<\/ul>\n\n

          Fornybare energikilder<\/strong><\/p>\n\n

            \n
          • Vannkraft <\/strong>: Arbeid med sm\u00e5 vannkraftverk, \u00f8kologisk elveregulering eller utvikling av innovative teknologier for \u00e5 redusere negative milj\u00f8konsekvenser.<\/li>\n\n\n\n
          • Geotermisk energi <\/strong>: Utvikling av infrastruktur for \u00e5 utnytte varme fra jorden til oppvarming og elektrisitetsproduksjon.<\/li>\n\n\n\n
          • Biomasse og biodrivstoff <\/strong>: Bruk av biologisk avfall til \u00e5 produsere energi eller forskning p\u00e5 alternativt biodrivstoff for \u00e5 redusere bruken av fossilt brensel.<\/li>\n\n\n\n
          • Energilagring <\/strong>: Forskning og utvikling av batterier og annen teknologi for effektiv lagring av energi fra fornybare kilder.<\/li>\n<\/ul>\n\n

            B\u00e6rekraftig transport<\/strong><\/p>\n\n

              \n
            • Kollektivtransport p\u00e5 fornybar energi <\/strong>: Utvikling av elektriske busser, solcelledrevne tog og andre b\u00e6rekraftige kollektivtransportl\u00f8sninger.<\/li>\n\n\n\n
            • Hydrogenteknologi <\/strong>: Forskning og utvikling av hydrogendrift for biler, skip og fly.<\/li>\n\n\n\n
            • Delingsmobilitet <\/strong>: Plattformer for deling av biler, elsykler og sparkesykler som reduserer antallet kj\u00f8ret\u00f8y p\u00e5 veiene.<\/li>\n\n\n\n
            • Smarte byer <\/strong>: Systemer for \u00e5 forbedre trafikkflyten og redusere utslippene i byer ved hjelp av sensorer og kunstig intelligens.<\/li>\n<\/ul>\n\n

              Sirkul\u00e6r \u00f8konomi<\/strong><\/p>\n\n

                \n
              • Gjenbruk <\/strong>: Omdanning av gamle produkter og materialer til nye og mer verdifulle ting, for eksempel avfall fra moteindustrien eller elektronikk.<\/li>\n\n\n\n
              • \u00d8ko-design <\/strong>: Utvikling av produkter som fra starten av er utformet slik at de enkelt kan resirkuleres eller gjenbrukes.<\/li>\n\n\n\n
              • Produktutleie og -deling <\/strong>: Forretningsmodeller som fokuserer p\u00e5 \u00e5 leie produkter i stedet for \u00e5 eie dem \u00e9n gang (f.eks. leie av elektronikk, kl\u00e6r og verkt\u00f8y).<\/li>\n\n\n\n
              • Bionedbrytbare materialer <\/strong>: Forskning p\u00e5 og produksjon av materialer som brytes ned naturlig i naturen uten \u00e5 etterlate seg spor (emballasje, plastalternativer).<\/li>\n<\/ul>\n\n

                B\u00e6rekraftig landbruk<\/strong><\/p>\n\n

                  \n
                • Skogslandbruk <\/strong>: En kombinasjon av jordbruk og skogbruk der tr\u00e6r og planter dyrkes p\u00e5 samme areal for \u00e5 oppn\u00e5 b\u00e6rekraftig fortjeneste.<\/li>\n\n\n\n
                • Permakultur <\/strong>: Utforming av selvb\u00e6rende \u00f8kosystemer som minimerer tilf\u00f8rsler utenfra og maksimerer det biologiske mangfoldet.<\/li>\n\n\n\n
                • Vertikale g\u00e5rder <\/strong>: Dyrking langs h\u00f8ye bygninger i byer som sparer plass og vann og produserer mat lokalt.<\/li>\n\n\n\n
                • Hydroponikk og akvaponikk <\/strong>: Dyrking av planter uten jord i et kontrollert milj\u00f8 eller kombinert med fiskeoppdrett for en lukket og b\u00e6rekraftig syklus.<\/li>\n<\/ul>\n\n

                  \u00d8kologisk bygging<\/strong><\/p>\n\n

                    \n
                  • Gr\u00f8nne tak og fasader <\/strong>: Bygninger som har planter p\u00e5 tak og fasader, noe som reduserer varme\u00f8yene i byene og forbedrer luftkvaliteten.<\/li>\n\n\n\n
                  • Passivhus <\/strong>: Bygninger med sv\u00e6rt lavt energiforbruk som er utformet for \u00e5 utnytte sol, vind og isolasjon maksimalt.<\/li>\n\n\n\n
                  • Naturlige byggematerialer <\/strong>: Bruk av materialer som hamp, leire eller halm som er fornybare og har et lavt karbonavtrykk.<\/li>\n\n\n\n
                  • Rivning med gjenvinning <\/strong>: Byggeprosjekter som tar sikte p\u00e5 \u00e5 minimere rivningsavfallet ved \u00e5 gjenbruke materialer fra eksisterende strukturer.<\/li>\n<\/ul>\n\n
                    \n\n
                      \n
                    1. Kategorisering av yrker med hensyn til innvirkning p\u00e5 \u00f8kologi og b\u00e6rekraft<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n

                      M\u00e5lsetting – \u00e5 bli kjent med definisjonen av gr\u00f8nne yrker, kategorisere yrker i gr\u00f8nne (\u00f8kologiske), gule (gr\u00f8nnere), hvite (n\u00f8ytrale) og brune (skadelige)<\/em><\/p>\n\n

                      Gr\u00f8nne <\/strong>(\u00f8kologiske) yrker <\/strong>er alle yrker som har som m\u00e5l \u00e5 beskytte jorden og dens velv\u00e6re, \u00e5 beskytte menneskelig utvikling, men uten \u00e5 p\u00e5virke milj\u00f8ets helse negativt. Ferdighetene som anvendes i disse yrkene, bidrar til \u00e5 m\u00e5le, forebygge, h\u00e5ndtere og korrigere negative konsekvenser og skader p\u00e5 milj\u00f8et. Derfor er de direkte knyttet til milj\u00f8et og en b\u00e6rekraftig \u00f8konomi. <\/p>\n\n

                      Kort sagt er et gr\u00f8nt yrke en jobb som direkte bidrar til forvaltning, beskyttelse og restaurering av naturen v\u00e5r. <\/strong>Definisjon av gr\u00f8nne yrker if\u00f8lge Den internasjonale arbeidsorganisasjonen (ILO): Jobber er gr\u00f8nne n\u00e5r de bidrar til \u00e5 redusere negativ milj\u00f8p\u00e5virkning og til syvende og sist f\u00f8rer til milj\u00f8messig, \u00f8konomisk og sosialt b\u00e6rekraftige virksomheter og \u00f8konomier.<\/p>\n\n

                      Mer spesifikt er gr\u00f8nne yrker gode jobber <\/strong>som:<\/p>\n\n

                        \n
                      • reduserer forbruket av energi og r\u00e5materialer,<\/li>\n\n\n\n
                      • begrenser utslippene av klimagasser,<\/li>\n\n\n\n
                      • minimerer avfall og forurensning,<\/li>\n\n\n\n
                      • beskytter og gjenoppretter \u00f8kosystemer.<\/li>\n<\/ul>\n\n

                        Gr\u00f8nngule <\/strong>yrker: Deres prim\u00e6re form\u00e5l er ikke \u00e5 beskytte milj\u00f8et, men de integrerer nye “ferdighetssett” for \u00e5 kunne legge om sin virksomhet til \u00e5 bli mer milj\u00f8vennlig, i retning av b\u00e6rekraft.<\/p>\n\n

                        B\u00e6rekraft betyr at det ikke bare er mulig \u00e5 dekke dagens behov, men ogs\u00e5 behovene til fremtidige generasjoner. B\u00e6rekraftige yrker omfatter aktiviteter som har som m\u00e5l \u00e5 oppn\u00e5 eller skape noe som vil vare inn i fremtiden. Den som tror at dette bare er mulig i helt spesielle yrker eller bedrifter der de ansatte bidrar aktivt til \u00e5 beskytte milj\u00f8 og natur, tar feil. B\u00e6rekraftige yrker er snarere yrker som har en positiv innvirkning p\u00e5 milj\u00f8et, ikke bare direkte, men ogs\u00e5 indirekte. <\/p>\n\n

                        If\u00f8lge studien finnes b\u00e6rekraftige yrker overalt der bedrifter og deres ansatte arbeider for endring i form av ressurs- og klimavennlige m\u00e5ter \u00e5 drive virksomhet p\u00e5. For eksempel regnes ogs\u00e5 jobber innen produksjon av produkter, teknologi og tjenester som b\u00e6rekraftige hvis de fokuserer p\u00e5 \u00e5 forebygge milj\u00f8skader og beskytte naturressursene. B\u00e6rekraft er derfor i prinsippet mulig p\u00e5 alle omr\u00e5der, enten det dreier seg om teknologi, tekstilproduksjon, matvaresektoren, hotellbransjen eller til og med kommunikasjon. Dette skyldes at det n\u00e5 finnes et “gr\u00f8nt hull” i yrkeslivet som gir arbeidstakerne en god mulighet til \u00e5 kombinere egne ambisjoner, interesser og ferdigheter. For eksempel kan en murer ogs\u00e5 jobbe b\u00e6rekraftig hvis hen s\u00f8rger for riktig varmeisolasjon i arbeidet sitt, slik at hen ikke trenger \u00e5 varme opp leiligheten un\u00f8dvendig. <\/p>\n\n

                        Eksempler: bonde i \u00f8kologisk produksjon, t\u00f8mmerhogger i \u00f8kologisk skogbruk, varmepumpemont\u00f8r, murer i bioklimatisk bygging<\/p>\n\n

                        N\u00f8ytral – hvit – <\/strong>dette er yrker som verken er milj\u00f8vennlige eller skadelige – de har en n\u00f8ytral innvirkning<\/p>\n\n

                        Eksempler: regnskapsf\u00f8rer i en bank<\/p>\n\n

                        Skadelig <\/strong>– brun <\/strong>– Dette er yrker som har en skadelig innvirkning p\u00e5 milj\u00f8et<\/p>\n\n

                        Eksempler: jobber i produksjon som ikke tar hensyn til milj\u00f8p\u00e5virkning (f.eks. kjemisk industri)<\/p>\n\n

                        \n\n
                          \n
                        1. Eksempler p\u00e5 gr\u00f8nne stillingsbeskrivelser som kan brukes i aktiviteten<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n

                          M\u00e5l – \u00e5 f\u00e5 en bedre forst\u00e5else av spesifikke gr\u00f8nne jobbmuligheter<\/em><\/p>\n\n

                          Eksempel p\u00e5 stillingsbeskrivelse for en energikonsulent <\/strong>:<\/p>\n\n

                          Veilede forbrukerne i prosessen med \u00e5 spare energi. M\u00e5let er todelt: \u00e5 hjelpe forbrukerne med \u00e5 redusere str\u00f8mregningen og samtidig fremme bruken av fornybar energi. Hen kan foresl\u00e5 ulike energil\u00f8sninger og apparater som bruker mindre energi. <\/p>\n\n

                          Eksempel p\u00e5 stillingsbeskrivelse for en solcellepanelinstallat\u00f8r<\/strong><\/p>\n\n

                          Utf\u00f8rer installasjon, reparasjon og vedlikehold av solcellepaneler (str\u00f8mproduksjon) eller solfangere (varmtvann og oppvarming). F\u00f8r installat\u00f8ren arbeider p\u00e5 installasjonsstedet, gjennomf\u00f8rer hen en unders\u00f8kelse, gir kunden r\u00e5d og informerer hen om den estimerte produksjonen avhengig av mengden sollys, tiden og kostnadene for installasjonsarbeidet, trinnene og fremdriften i installasjonen osv. <\/p>\n\n

                          Eksempel p\u00e5 stillingsbeskrivelse for en milj\u00f8oppl\u00e6ringsansvarlig<\/strong><\/p>\n\n

                          St\u00f8tter, leder og aktiverer skole- og fritidsgrupper, samt voksne, med sikte p\u00e5 \u00e5 \u00f8ke bevisstheten om natur- og milj\u00f8vern. Skaper og gjennomf\u00f8rer aktiviteter basert p\u00e5 milj\u00f8kunnskap. <\/p>\n\n

                          Eksempel p\u00e5 stillingsbeskrivelse for en person som er ansvarlig for et naturomr\u00e5des kulturarv<\/strong><\/p>\n\n

                          Hen skaper, implementerer og administrerer alle tiltak for \u00e5 beskytte og utvikle kulturarven. Hen er ansvarlig for prosjekter som gjennomf\u00f8res p\u00e5 stedet: utviklingsarbeid, turismeutvikling og annet. <\/p>\n\n

                          Eksempel p\u00e5 en stillingsbeskrivelse for en ingeni\u00f8r innen fornybar energi<\/strong><\/p>\n\n

                          En slik ingeni\u00f8r spesialiserer seg p\u00e5 energiomstilling og ny energi. Hen arbeider med prosjekter knyttet til biomasse, vind-, vann-, sol- og geotermisk energi. Hen setter anlegg i drift, moderniserer dem og bidrar til forbedring av eksisterende teknikker eller oppdagelsen av nye energikilder. <\/p>\n\n

                          Eksempel p\u00e5 stillingsbeskrivelse for en kildesorteringsambassad\u00f8r <\/strong>– informerer innbyggerne og promoterer kildesortering blant dem. Hen er et grunnleggende bindeledd mellom brukerne og renovasjonstjenesten. Deres rolle er \u00e5 oppmuntre innbyggerne til \u00e5 sortere avfall (resirkulerbart avfall, glass, papir, grovavfall, batterier og blekk) p\u00e5 riktig m\u00e5te som en del av politikken for milj\u00f8 og b\u00e6rekraftig utvikling. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          Innhold: Materialet inneholder utvalgt informasjon som r\u00e5dgivere kan bruke n\u00e5r de gjennomf\u00f8rer gr\u00f8nn karriereveiledning. Materialet kan brukes som innspill, innramming av temaet eller i de enkelte trinnene i aktivitetene som gjennomf\u00f8res. Informasjonen er hentet fra utvalgte kilder som er tilgjengelige i 202 5. Denne informasjonen m\u00e5 likevel kontinuerlig verifiseres og oppdateres. Du finner ogs\u00e5 flere ressurser i v\u00e5r brosjyre om…<\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false},"class_list":["post-1988","methodology","type-methodology","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nIntroduksjon til gr\u00f8nne jobber - Green Guidance<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber - Green Guidance\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Innhold: Materialet inneholder utvalgt informasjon som r\u00e5dgivere kan bruke n\u00e5r de gjennomf\u00f8rer gr\u00f8nn karriereveiledning. Materialet kan brukes som innspill, innramming av temaet eller i de enkelte trinnene i aktivitetene som gjennomf\u00f8res. Informasjonen er hentet fra utvalgte kilder som er tilgjengelige i 202 5. Denne informasjonen m\u00e5 likevel kontinuerlig verifiseres og oppdateres. Du finner ogs\u00e5 flere ressurser i v\u00e5r brosjyre om...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Green Guidance\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-09T07:56:13+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ansl. lesetid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"10 minutter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/introduksjon-til-gronne-jobber\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/introduksjon-til-gronne-jobber\\\/\",\"name\":\"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber - Green Guidance\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-06-15T16:19:56+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-09T07:56:13+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/introduksjon-til-gronne-jobber\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/introduksjon-til-gronne-jobber\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/introduksjon-til-gronne-jobber\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Methodologies\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/methodologies\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\",\"name\":\"Green Guidance\",\"description\":\"Career support for sustainable life choices\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#organization\",\"name\":\"Green Guidance\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/cropped-Green_guidance_logo-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/cropped-Green_guidance_logo-01.png\",\"width\":1582,\"height\":667,\"caption\":\"Green Guidance\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber - Green Guidance","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber - Green Guidance","og_description":"Innhold: Materialet inneholder utvalgt informasjon som r\u00e5dgivere kan bruke n\u00e5r de gjennomf\u00f8rer gr\u00f8nn karriereveiledning. Materialet kan brukes som innspill, innramming av temaet eller i de enkelte trinnene i aktivitetene som gjennomf\u00f8res. Informasjonen er hentet fra utvalgte kilder som er tilgjengelige i 202 5. Denne informasjonen m\u00e5 likevel kontinuerlig verifiseres og oppdateres. Du finner ogs\u00e5 flere ressurser i v\u00e5r brosjyre om...","og_url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/","og_site_name":"Green Guidance","article_modified_time":"2025-12-09T07:56:13+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ansl. lesetid":"10 minutter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/","name":"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber - Green Guidance","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#website"},"datePublished":"2025-06-15T16:19:56+00:00","dateModified":"2025-12-09T07:56:13+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Methodologies","item":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodologies\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Introduksjon til gr\u00f8nne jobber"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#website","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/","name":"Green Guidance","description":"Career support for sustainable life choices","publisher":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#organization","name":"Green Guidance","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/cropped-Green_guidance_logo-01.png","contentUrl":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/cropped-Green_guidance_logo-01.png","width":1582,"height":667,"caption":"Green Guidance"},"image":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/methodology\/1988","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/methodology"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/methodology"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1988"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}