{"id":1995,"date":"2025-06-15T16:25:51","date_gmt":"2025-06-15T16:25:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/"},"modified":"2025-11-20T09:15:12","modified_gmt":"2025-11-20T09:15:12","slug":"veier-til-en-gronnere-karriere","status":"publish","type":"methodology","link":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/","title":{"rendered":"Veier til en gr\u00f8nnere karriere"},"content":{"rendered":"\n<p>Aktiviteten hjelper veis\u00f8kere og studenter med \u00e5 identifisere gr\u00f8nne yrker og evaluere eksisterende jobber med tanke p\u00e5 deres b\u00e6rekraft. Gjennom &#8220;brainstorming&#8221; i grupper definerer deltakerne hva som utgj\u00f8r en gr\u00f8nn jobb, kategoriserer jobbene i gr\u00f8nne, gr\u00f8nnere, n\u00f8ytrale og brune kategorier og vurderer hvordan disse yrkene har utviklet seg i forhold til b\u00e6rekraft. \u00d8velsen oppfordrer dem ogs\u00e5 til \u00e5 utforske hvordan ikke-gr\u00f8nne jobber kan gj\u00f8res mer b\u00e6rekraftige ved \u00e5 foresl\u00e5 endringer som er i tr\u00e5d med milj\u00f8m\u00e5lene.  <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Varighet<\/h3>\n\n<p>Ca. 90 minutter <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Inspirasjon til verkt\u00f8yet<\/h3>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.euroguidance.sk\/document\/publikacie\/46.pdf\">https:\/\/www.euroguidance.sk\/document\/publikacie\/46.pdf<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/esco.ec.europa.eu\/system\/files\/2023-07\/Green%20Skills%20and%20Knowledge%20-%20Labelling%20ESCO.pdf\">https:\/\/esco.ec.europa.eu\/system\/files\/2023-07\/Green%20Skills%20and%20Knowledge%20-%20Labelling%20ESCO.pdf<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/erasmusplus.oead.at\/fileadmin\/Dokumente\/erasmusplus.at\/Wirkung\/Euroguidance\/Veranstaltungen\/Fachtagung_2021\/Finale_Version_Euroguidance_Fachtagungspublikation_2021_EN.pdf\">https:\/\/erasmusplus.oead.at\/fileadmin\/Dokumente\/erasmusplus.at\/Wirkung\/Euroguidance\/Veranstaltungen\/Fachtagung_2021\/Finale_Version_Euroguidance_Fachtagungspublikation_2021_EN.pdf<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.enelgreenpower.com\/careers\/green-jobs-future-sustainable-jobs\">https:\/\/www.enelgreenpower.com\/careers\/green-jobs-future-sustainable-jobs<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/greenjobsfornature.org\/\">https:\/\/greenjobsfornature.org\/<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sprungbrett-bayern.de\/schueler\/beruf-des-monats\/was-sind-nachhaltige-berufe-und-wo-sind-sie-zu-finden\/\">https:\/\/www.sprungbrett-bayern.de\/schueler\/beruf-des-monats\/was-sind-nachhaltige-berufe-und-wo-sind-sie-zu-finden\/<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/slowtacarriere.ch\/\">Slow ta carri\u00e8re<br\/>https:\/\/slowtacarriere.ch\/<\/a><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">M\u00e5lsettinger<\/h3>\n\n<p>Ved slutten av \u00f8kten vil deltakeren:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>v\u00e6re kjente med definisjonen av gr\u00f8nne jobber, ha l\u00e6rt om spesifikke gr\u00f8nne jobber<\/li>\n\n\n\n<li>ha forst\u00e5tt typologien av jobber (gr\u00f8nne, gr\u00f8nnere, n\u00f8ytrale og ikke-gr\u00f8nne)<\/li>\n\n\n\n<li>kunne identifisere muligheter for \u00e5 gj\u00f8re sin egen jobb &#8220;gr\u00f8nn&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br\/>N\u00f8dvendige ressurser<\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/introduksjon-til-gronne-jobber\/#3-categorization\">Introduksjon til temaet\/teoretisk bakgrunn<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aktiviteter<\/h3>\n\n<p><strong>Innledning<\/strong>:<\/p>\n\n<p>Karriereveilederen forklarer temaet med informasjon om endringer i arbeidsmarkedet knyttet til \u00f8kologi, b\u00e6rekraft og gr\u00f8nn omstilling.<\/p>\n\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Trinn 1:<\/span><\/strong><\/p>\n\n<p>Veis\u00f8kerne eller studentene begynner med \u00e5 brainstorme om hva de tror gr\u00f8nne yrker er, og fors\u00f8ker \u00e5 lage sin egen definisjon. N\u00e5r gruppen har kommet frem til en felles forst\u00e5else, introduserer r\u00e5dgiveren ekspertdefinisjoner til sammenligning. Sammen utforsker de hvordan deres egne ideer stemmer overens med, eller avviker fra ekspertenes perspektiver.  <\/p>\n\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Trinn 2:<\/span><\/strong><\/p>\n\n<p>Karriereutvikleren begynner med \u00e5 forklare de fire jobbkategoriene: gr\u00f8nne eller \u00f8kologiske jobber, som bidrar direkte til et b\u00e6rekraftig milj\u00f8; gule eller gr\u00f8nne jobber, som er i en overgangsfase mot mer b\u00e6rekraftige praksiser; hvite eller n\u00f8ytrale jobber, som har liten eller ingen direkte innvirkning p\u00e5 milj\u00f8et; og brune eller skadelige jobber, som p\u00e5virker milj\u00f8et negativt.<\/p>\n\n<p>Etter denne forklaringen inviteres veis\u00f8kerne til \u00e5 klassifisere yrker i disse kategoriene. De kan velge blant yrkene i listen nedenfor, bruke et sett med yrkeskort eller jobbe med yrker de vurderer (for studenter) eller allerede ut\u00f8ver (for veis\u00f8kere). <\/p>\n\n<p>Klassifiseringsaktiviteten kan gjennomf\u00f8res b\u00e5de ansikt til ansikt og p\u00e5 nett. I en personlig samtale kan deltakerne skrive direkte p\u00e5 et arbeidsark, organisere kortene p\u00e5 en flippover eller sortere dem i bunker. P\u00e5 nett kan de samarbeide ved hjelp av verkt\u00f8y som digitale tavler eller delte tankekart.  <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>\u00d8kologisk &#8211; <\/strong><strong>gr\u00f8nn<\/strong><\/td><td><strong>Gr\u00f8nnere &#8211; <\/strong><strong>gul<\/strong><\/td><td><strong>N\u00f8ytral &#8211; hvit<\/strong><\/td><td><strong>Skadelig &#8211; brun<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><\/tr><tr><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><\/tr><tr><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><\/tr><tr><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><td><br\/><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n<p>Eksempel p\u00e5 en liste over yrker:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Milj\u00f8vernansvarlig<\/li>\n\n\n\n<li>\u00d8kolog<\/li>\n\n\n\n<li>Ekspert p\u00e5 b\u00e6rekraftig utvikling<\/li>\n\n\n\n<li>Spesialist p\u00e5 fornybar energi<\/li>\n\n\n\n<li>Agro\u00f8kolog<\/li>\n\n\n\n<li>Designer med fokus p\u00e5 milj\u00f8vennlige materialer<\/li>\n\n\n\n<li>Spesialist p\u00e5 resirkulering<\/li>\n\n\n\n<li>Ekspert p\u00e5 avfallssortering<\/li>\n\n\n\n<li>Bir\u00f8kter<\/li>\n\n\n\n<li>Klimatolog<\/li>\n\n\n\n<li>Milj\u00f8ansvarlig<\/li>\n\n\n\n<li>Ingeni\u00f8rer innen solcellepaneler<\/li>\n\n\n\n<li>Eksperter p\u00e5 biomasse<\/li>\n\n\n\n<li>Skogforvalter<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e6rer<\/li>\n\n\n\n<li>Advokat<\/li>\n\n\n\n<li>Forretningsanalytiker<\/li>\n\n\n\n<li>Programvareingeni\u00f8r<\/li>\n\n\n\n<li>Prosjektleder<\/li>\n\n\n\n<li>Kameramann<\/li>\n\n\n\n<li>Markedsf\u00f8ringsspesialist<\/li>\n\n\n\n<li>Transport av fossilt brensel<\/li>\n\n\n\n<li>Bygningsarbeider i ikke-gr\u00f8nne prosjekter<\/li>\n\n\n\n<li>Arbeider i petrokjemisk industri<\/li>\n\n\n\n<li>Gruvearbeider<\/li>\n\n\n\n<li>Storviltfisker<\/li>\n\n\n\n<li>Slakter<\/li>\n\n\n\n<li>Baker med r\u00e5varer av lav kvalitet<\/li>\n\n\n\n<li>Kosmetolog (produkter med h\u00f8y milj\u00f8p\u00e5virkning)<\/li>\n\n\n\n<li>Industrifarmas\u00f8yt<\/li>\n\n\n\n<li>Kjemiker<\/li>\n\n\n\n<li>Regnskapsf\u00f8rer<\/li>\n\n\n\n<li>Bankmann<\/li>\n\n\n\n<li>Skredder<\/li>\n\n\n\n<li>Maler<\/li>\n\n\n\n<li>Sykepleier<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Trinn 3:<\/span><\/strong><\/p>\n\n<p>Karriereveilderen introduserer flere m\u00e5ter et yrke kan &#8220;gr\u00f8nnes&#8221; p\u00e5 &#8211; det vil si modifiseres eller tilpasses slik at det beveger seg i retning mot en mer milj\u00f8messig b\u00e6rekraftig kategori. For hver tiln\u00e6rming vil gruppen diskutere konkrete eksempler, enten hentet fra deltakernes egne erfaringer eller presentert av karriereveilederen. Formatet p\u00e5 disse eksemplene er opp til veilederen, og kan omfatte muntlige forklaringer, skriftlige tekster, videodemonstrasjoner eller presentasjoner.  <\/p>\n\n<p><em><strong>M\u00e5l:<\/strong> \u00c5 inspirere til refleksjon over hvordan karrierer kan &#8220;gr\u00f8nnes&#8221; &#8211; det vil si omdannes til former som har en mer positiv innvirkning p\u00e5 milj\u00f8et.<\/em><\/p>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong>Utforsk m\u00e5ter \u00e5 gj\u00f8re karrieren din gr\u00f8nnere p\u00e5 &#8211; veier og eksempler<\/strong> (av Sabrina Tacchini og <a href=\"https:\/\/slowtacarriere.ch\/\">Slow ta carri\u00e8re<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. Oppl\u00e6ring i b\u00e6rekraftstemaer<\/strong><br\/>Fra korte kurs som gir praktisk kunnskap for din n\u00e5v\u00e6rende rolle, til full omskolering eller formelle studier som gj\u00f8r det mulig \u00e5 jobbe i et gr\u00f8nt (eller gr\u00f8nnere) yrke.<br\/><em>Eksempel:<\/em> Omskolering til solcellepanelmont\u00f8r, resirkuleringsoperat\u00f8r, energir\u00e5dgiver, milj\u00f8oppl\u00e6ringsansvarlig, prosjektleder for naturarv eller FoU-ingeni\u00f8r innen fornybar energi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Bytte karriere for \u00e5 f\u00e5 mer mening<\/strong><br\/>G\u00e5 over til roller som er mer samfunnsnyttige, samfunnsorienterte eller lokalt forankret. Dette kan inneb\u00e6re \u00e5 gj\u00f8re den samme jobben i en annen, mer verdidrevet kontekst. <br\/><em>Et eksempel:<\/em> Ut\u00f8v yrket ditt i offentlig administrasjon, ideell sektor, utdanning eller hos en lokal produsent.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Bli en \u00f8ko-entrepren\u00f8r<\/strong><br\/>Start en virksomhet med lav milj\u00f8p\u00e5virkning eller innover m\u00e5ter som bidrar til \u00e5 gj\u00f8re bransjen din gr\u00f8nnere.<br\/><em>Eksempel:<\/em> Start et selskap som bruker resirkulerte sigarettsneiper i veibygging.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. Bedriftsinterne b\u00e6rekraftsinitiativer \/ intrapren\u00f8rskap<\/strong><br\/>Gjennomf\u00f8r tiltak innenfor din n\u00e5v\u00e6rende rolle for \u00e5 fremme b\u00e6rekraft i avdelingen eller bedriften.<br\/><em>Eksempel:<\/em> Analyser lagets \u00f8kologiske fotavtrykk og foresl\u00e5 forbedringer.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5. Sakk ned eller omorganiser livet<\/strong><br\/>Velg deltidsarbeid, frilansing eller fleksible arbeidsplaner for \u00e5 skape rom for meningsfylt b\u00e6rekraftsrelatert engasjement.<br\/><em>Eksempel:<\/em> En tidligere leder g\u00e5r tilbake til en kundeorientert rolle for \u00e5 lede praktiske b\u00e6rekraftsworkshops p\u00e5 frivillig basis.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>6.<\/strong> \u00c5 <strong>bli aktivist p\u00e5 heltid<\/strong><br\/>Aktivt arbeid for milj\u00f8saker, enten det er gjennom utdanning, samfunnsaksjoner, offentlige kampanjer eller sivil ulydighet.<br\/><em>Eksempel:<\/em> Fullt engasjert i milj\u00f8bevegelser, ansatt i frivillige organisasjoner, klimarettferdighetsorganisasjoner eller grasrotbevegelser, og kombinerer ofte mobilisering av lokalsamfunn, p\u00e5virkningsarbeid og prosjektkoordinering.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7. Andre veier<\/strong><br\/>Deltakerne kan identifisere og utforske sine egne unike m\u00e5ter \u00e5 bidra til b\u00e6rekraft p\u00e5 gjennom sin karriere eller sine livsvalg.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n<p><strong>Trinn 4<\/strong><\/p>\n\n<p>Veis\u00f8kere og studenter utforsker hvordan et yrke kan endres eller tilpasses for \u00e5 bli mer milj\u00f8vennlig. De reflekterer over hvordan et slikt skifte kan gjennomf\u00f8res i deres egen kontekst, og vurderer hvilke av eksemplene som kan inspirere dem personlig. Alternativt kan gruppen &#8220;brainstorme&#8221; om hvordan et gitt yrke kan bli gr\u00f8nnere i l\u00f8pet av de neste fem til ti \u00e5rene.  <\/p>\n\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Trinn 5<\/span><\/strong><\/p>\n\n<p>Med veiledning fra karriereveilederen s\u00f8ker deltakerne etter reelle jobbtilbud knyttet til yrker, bedrifter eller sektorer som er diskutert tidligere. Dette bidrar til \u00e5 knytte refleksjonene deres til faktiske muligheter i dagens arbeidsmarked. <\/p>\n\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Trinn 6<\/span><\/strong><\/p>\n\n<p>Som avslutning p\u00e5 aktiviteten inviteres deltakerne til \u00e5 dele \u00e9n ny innsikt eller informasjon de tar med seg. De oppfordres ogs\u00e5 til \u00e5 reflektere over hvordan dette har p\u00e5virket m\u00e5ten de tenker om sitt fremtidige arbeidsliv p\u00e5 &#8211; om det er noe spesifikt som har inspirert dem, eller om de ser et mulig neste skritt \u00e5 ta. Det er viktig \u00e5 forsikre deltakerne om at det \u00e5 ikke \u00f8nske \u00e5 endre noe akkurat n\u00e5 ogs\u00e5 er et gyldig resultat.  <\/p>\n\n<p><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Refleksjoner\/konsolidering av l\u00e6ring<\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hva er det du har oppdaget i dag som har endret m\u00e5ten du tenker p\u00e5 n\u00e5r det gjelder karriere eller fremtidig arbeid?<\/li>\n\n\n\n<li>Var det en id\u00e9 eller et eksempel som inspirerte deg personlig? Hvorfor tiltrakk det deg? <\/li>\n\n\n\n<li>Kan du forestille deg et lite skritt du kan ta i retning av en gr\u00f8nnere eller mer meningsfull karrierevei?<\/li>\n\n\n\n<li>Hva vil du ta med deg fra denne \u00f8kten og huske p\u00e5 i fremtiden?<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Hva vil du ta med deg fra denne \u00f8kten og huske p\u00e5 i fremtiden?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aktiviteten hjelper veis\u00f8kere og studenter med \u00e5 identifisere gr\u00f8nne yrker og evaluere eksisterende jobber med tanke p\u00e5 deres b\u00e6rekraft. Gjennom &#8220;brainstorming&#8221; i grupper definerer deltakerne hva som utgj\u00f8r en gr\u00f8nn jobb, kategoriserer jobbene i gr\u00f8nne, gr\u00f8nnere, n\u00f8ytrale og brune kategorier og vurderer hvordan disse yrkene har utviklet seg i forhold til b\u00e6rekraft. \u00d8velsen oppfordrer dem ogs\u00e5 til \u00e5 utforske hvordan&#8230;<\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false},"class_list":["post-1995","methodology","type-methodology","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Veier til en gr\u00f8nnere karriere - Green Guidance<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Veier til en gr\u00f8nnere karriere - Green Guidance\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Aktiviteten hjelper veis\u00f8kere og studenter med \u00e5 identifisere gr\u00f8nne yrker og evaluere eksisterende jobber med tanke p\u00e5 deres b\u00e6rekraft. Gjennom &#8220;brainstorming&#8221; i grupper definerer deltakerne hva som utgj\u00f8r en gr\u00f8nn jobb, kategoriserer jobbene i gr\u00f8nne, gr\u00f8nnere, n\u00f8ytrale og brune kategorier og vurderer hvordan disse yrkene har utviklet seg i forhold til b\u00e6rekraft. \u00d8velsen oppfordrer dem ogs\u00e5 til \u00e5 utforske hvordan...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Green Guidance\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-20T09:15:12+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ansl. lesetid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"6 minutter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/veier-til-en-gronnere-karriere\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/veier-til-en-gronnere-karriere\\\/\",\"name\":\"Veier til en gr\u00f8nnere karriere - Green Guidance\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-06-15T16:25:51+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-20T09:15:12+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/veier-til-en-gronnere-karriere\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/veier-til-en-gronnere-karriere\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/no\\\/methodology\\\/veier-til-en-gronnere-karriere\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Methodologies\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/methodologies\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Veier til en gr\u00f8nnere karriere\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\",\"name\":\"Green Guidance\",\"description\":\"Career support for sustainable life choices\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#organization\",\"name\":\"Green Guidance\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/cropped-Green_guidance_logo-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/cropped-Green_guidance_logo-01.png\",\"width\":1582,\"height\":667,\"caption\":\"Green Guidance\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Veier til en gr\u00f8nnere karriere - Green Guidance","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"Veier til en gr\u00f8nnere karriere - Green Guidance","og_description":"Aktiviteten hjelper veis\u00f8kere og studenter med \u00e5 identifisere gr\u00f8nne yrker og evaluere eksisterende jobber med tanke p\u00e5 deres b\u00e6rekraft. Gjennom &#8220;brainstorming&#8221; i grupper definerer deltakerne hva som utgj\u00f8r en gr\u00f8nn jobb, kategoriserer jobbene i gr\u00f8nne, gr\u00f8nnere, n\u00f8ytrale og brune kategorier og vurderer hvordan disse yrkene har utviklet seg i forhold til b\u00e6rekraft. \u00d8velsen oppfordrer dem ogs\u00e5 til \u00e5 utforske hvordan...","og_url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/","og_site_name":"Green Guidance","article_modified_time":"2025-11-20T09:15:12+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ansl. lesetid":"6 minutter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/","name":"Veier til en gr\u00f8nnere karriere - Green Guidance","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#website"},"datePublished":"2025-06-15T16:25:51+00:00","dateModified":"2025-11-20T09:15:12+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/methodology\/veier-til-en-gronnere-karriere\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Methodologies","item":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodologies\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Veier til en gr\u00f8nnere karriere"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#website","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/","name":"Green Guidance","description":"Career support for sustainable life choices","publisher":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#organization","name":"Green Guidance","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/cropped-Green_guidance_logo-01.png","contentUrl":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/cropped-Green_guidance_logo-01.png","width":1582,"height":667,"caption":"Green Guidance"},"image":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/methodology\/1995","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/methodology"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/methodology"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1995"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}