Metoda ta wprowadza uczestnik\u00f3w w ide\u0119 zr\u00f3wnowa\u017conych\/zielonych zawod\u00f3w i koncentruje si\u0119 na znalezieniu konkretnych przyk\u0142ad\u00f3w i os\u00f3b z ich kr\u0119g\u00f3w spo\u0142ecznych\/spo\u0142eczno\u015bci, kt\u00f3re pracuj\u0105 w takich zawodach. Tworzy r\u00f3wnie\u017c przestrze\u0144 do refleksji nad tym, w jaki spos\u00f3b poszczeg\u00f3lni uczestnicy mogliby pracowa\u0107 w zr\u00f3wnowa\u017conych\/zielonych zawodach. <\/p>\n\n
Metoda zosta\u0142a zaadaptowana z oryginalnej metody poradnictwa zawodowego dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych i \u015brednich Urz\u0119du Pracy, Spraw Spo\u0142ecznych i Rodziny na S\u0142owacji (“Networking – znam kogo\u015b, kto…”) i jest dostosowana do potrzeb zielonego doradztwa lub zielonych miejsc pracy.<\/p>\n\n
Wiele os\u00f3b nie zna koncepcji zr\u00f3wnowa\u017conej\/zielonej kariery i nie wie, \u017ce zr\u00f3wnowa\u017cona gospodarka stwarza im mo\u017cliwo\u015bci znalezienia zatrudnienia. Jest to podstawowy punkt wyj\u015bcia dla uczestnik\u00f3w do g\u0142\u0119bszego zainteresowania si\u0119 tym tematem i znalezienia sposob\u00f3w, w jakie mog\u0105 przyczyni\u0107 si\u0119 do zr\u00f3wnowa\u017conej, sprzyjaj\u0105cej w\u0142\u0105czeniu spo\u0142ecznemu i sprawiedliwej gospodarki. <\/p>\n\n
Po zako\u0144czeniu dzia\u0142ania uczestnicy b\u0119d\u0105:<\/p>\n\n
Teoretyczne podstawy definiowania zr\u00f3wnowa\u017conych\/zielonych miejsc pracy: <\/p>\n\n
W ostatnich dziesi\u0119cioleciach tracimy przyrod\u0119 w zastraszaj\u0105cym tempie, nie tylko poprzez jej niszczenie, ale tak\u017ce poprzez niszczenie samych siebie. Polegamy na przyrodzie, aby zapewni\u0107 nam podstawowe us\u0142ugi, takie jak \u017cywno\u015b\u0107 (np. zapylacze), paliwo (np. drewno), materia\u0142y (np. leki i odzie\u017c), a tak\u017ce aby wspiera\u0107 nasze fizyczne i psychiczne samopoczucie. <\/p>\n\n
Zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j <\/strong>oznacza, \u017ce mo\u017cliwe jest zaspokojenie nie tylko naszych obecnych potrzeb, ale tak\u017ce potrzeb przysz\u0142ych pokole\u0144. Zr\u00f3wnowa\u017cone zawody obejmuj\u0105 obszary dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3rych celem jest osi\u0105gni\u0119cie lub stworzenie czego\u015b, co przetrwa w przysz\u0142o\u015bci. Zr\u00f3wnowa\u017cone zawody zwykle odnosz\u0105 si\u0119 do tych, kt\u00f3re maj\u0105 pozytywny wp\u0142yw na \u015brodowisko nie tylko bezpo\u015brednio, ale tak\u017ce po\u015brednio. <\/p>\n\n Zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j koncentruje si\u0119 na eliminacji ub\u00f3stwa, zmniejszaniu nier\u00f3wno\u015bci i promowaniu zr\u00f3wnowa\u017conego zarz\u0105dzania zasobami naturalnymi i ekosystemami, a tak\u017ce na zr\u00f3wnowa\u017conym, sprzyjaj\u0105cym w\u0142\u0105czeniu spo\u0142ecznemu i sprawiedliwym wzro\u015bcie gospodarczym. Organizacja Narod\u00f3w Zjednoczonych okre\u015bli\u0142a 17 Cel\u00f3w Zr\u00f3wnowa\u017conego Rozwoju, kt\u00f3re zosta\u0142y przyj\u0119te przez wszystkie pa\u0144stwa cz\u0142onkowskie ONZ w 2015 roku. <\/p>\n\n Zielone miejsca pracy <\/strong>to wszystkie miejsca pracy, kt\u00f3re maj\u0105 na celu ochron\u0119 Ziemi i jej dobrobytu, ochron\u0119 rozwoju cz\u0142owieka, ale bez negatywnego wp\u0142ywu na zdrowie \u015brodowiska. <\/p>\n\n Te miejsca pracy nabieraj\u0105 tempa na rynku pracy, poniewa\u017c w obliczu coraz cz\u0119stszych ekstremalnych zjawisk pogodowych i szk\u00f3d w \u017cywych ekosystemach ro\u015bnie uwaga i wra\u017cliwo\u015b\u0107 na zdrowie planety. Z tego powodu zielone miejsca pracy s\u0105 coraz cz\u0119\u015bciej wspierane przez inwestycje biznesowe. <\/p>\n\n Definicja zielonych miejsc pracy opracowana przez Mi\u0119dzynarodow\u0105 Organizacj\u0119 Pracy (MOP): zielone miejsca pracy to takie, kt\u00f3re przyczyniaj\u0105 si\u0119 do zmniejszenia negatywnego wp\u0142ywu na \u015brodowisko i ostatecznie prowadz\u0105 do zr\u00f3wnowa\u017conych pod wzgl\u0119dem \u015brodowiskowym, gospodarczym i spo\u0142ecznym przedsi\u0119biorstw i gospodarek. M\u00f3wi\u0105c dok\u0142adniej, zielone miejsca pracy to godne miejsca pracy, kt\u00f3re: <\/p>\n\n Zielone zawody obejmuj\u0105 r\u00f3wnie\u017c te, kt\u00f3re poprzez swoj\u0105 prac\u0119 przyczyniaj\u0105 si\u0119 do zmian spo\u0142ecznych i edukacji.<\/p>\n\n Kr\u00f3tko m\u00f3wi\u0105c, zielone miejsca pracy to praca, kt\u00f3ra bezpo\u015brednio przyczynia si\u0119 do zarz\u0105dzania, ochrony i odbudowy naszego naturalnego \u015bwiata.<\/strong> Pewnego dnia nie b\u0119dziemy m\u00f3wi\u0107 o “zielonych miejscach pracy”, poniewa\u017c prawie wszystkie miejsca pracy, czy to w budownictwie, transporcie, produkcji, handlu detalicznym czy innych obszarach gospodarki, b\u0119d\u0105 wykonywane w spos\u00f3b zr\u00f3wnowa\u017cony \u015brodowiskowo, przy u\u017cyciu zielonych technologii i przy minimalnym negatywnym (i miejmy nadziej\u0119 pozytywnym) wp\u0142ywie na \u015brodowisko.<\/p>\n\n Aby uzyska\u0107 wi\u0119cej informacji na temat zielonej transformacji, prosz\u0119 zapozna\u0107 si\u0119 z“Wprowadzeniem do zielonych miejsc pracy<\/a>” i nasz\u0105 broszur\u0105<\/a>.<\/p>\n\n Krok 1<\/strong> Krok 2<\/strong> Nast\u0119pnie moderator udost\u0119pnia list\u0119 referencyjn\u0105 zr\u00f3wnowa\u017conych\/zielonych miejsc pracy (za\u0142\u0105cznik 1).<\/p>\n\n Krok 3a<\/strong> Krok 3b<\/strong> Krok 4<\/strong> Moderator omawia z uczestnikami wybrane pytania z tej listy:<\/p>\n\n Metoda ta wprowadza uczestnik\u00f3w w ide\u0119 zr\u00f3wnowa\u017conych\/zielonych zawod\u00f3w i koncentruje si\u0119 na znalezieniu konkretnych przyk\u0142ad\u00f3w i os\u00f3b z ich kr\u0119g\u00f3w spo\u0142ecznych\/spo\u0142eczno\u015bci, kt\u00f3re pracuj\u0105 w takich zawodach. Tworzy r\u00f3wnie\u017c przestrze\u0144 do refleksji nad tym, w jaki spos\u00f3b poszczeg\u00f3lni uczestnicy mogliby pracowa\u0107 w zr\u00f3wnowa\u017conych\/zielonych zawodach. Inspiracja dla narz\u0119dzia Metoda zosta\u0142a zaadaptowana z oryginalnej metody poradnictwa zawodowego dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych i \u015brednich…<\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false},"class_list":["post-1915","methodology","type-methodology","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n\n
Dzia\u0142ania<\/h3>\n\n
\n
\n
Refleksje\/konsolidacja nauki<\/strong><\/h3>\n\n
\n