{"id":1921,"date":"2025-06-24T14:45:11","date_gmt":"2025-06-24T14:45:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/"},"modified":"2025-12-05T11:20:36","modified_gmt":"2025-12-05T11:20:36","slug":"quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta","status":"publish","type":"methodology","link":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/","title":{"rendered":"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Justifica\u00e7\u00e3o: Porque \u00e9 que isto \u00e9 necess\u00e1rio?<\/strong><\/h3>\n\n<p>Introduzir nas crian\u00e7as, desde tenra idade, a ideia de que os empregos podem ser amigos do ambiente.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Objetivos<\/strong><\/h3>\n\n<p>No final da atividade, os participantes ser\u00e3o capazes de:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>dar exemplos de empregos verdes no seu meio envolvente.<\/li>\n\n\n\n<li>associar o respeito pelo ambiente \u00e0s oportunidades no mercado de trabalho.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recursos necess\u00e1rios<\/strong><\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Selecione recursos (v\u00eddeos, contos infantis, livros) para ver\/ler em voz alta para os alunos,<\/li>\n\n\n\n<li>Imagens de empregos verdes,<\/li>\n\n\n\n<li>Materiais art\u00edsticos,<\/li>\n\n\n\n<li>Equipamento opcional para reproduzir um v\u00eddeo: computador, projetor, altifalante<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Atividades<\/strong><\/h3>\n\n<p><strong>1. Aquecimento &#8211; discuss\u00e3o e introdu\u00e7\u00e3o ao tema<\/strong><\/p>\n\n<p>O facilitador inicia uma conversa com os alunos:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Como \u00e9 que acha que podemos cuidar do nosso planeta? Vamos tentar encontrar exemplos de tais a\u00e7\u00f5es. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<p>Se esta quest\u00e3o for demasiado abstrata ou dif\u00edcil para as crian\u00e7as do 1\u00ba ao 3\u00ba ano, o facilitador pode come\u00e7ar por perguntar como \u00e9 que as crian\u00e7as cuidam de si pr\u00f3prias, dos seus animais de estima\u00e7\u00e3o ou como \u00e9 que os pais cuidam delas, para orientar o seu pensamento na dire\u00e7\u00e3o certa.<\/p>\n\n<p>Ap\u00f3s esta breve discuss\u00e3o, o facilitador passa para o segundo t\u00f3pico (ter um emprego\/trabalhar):<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>O que \u00e9 que significa ter uma profiss\u00e3o? Quais s\u00e3o as suas associa\u00e7\u00f5es? <\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Conhece as profiss\u00f5es dos seus pais, familiares e vizinhos?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Que outras profiss\u00f5es conhece?<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<p>Agora, o facilitador explica que vamos tentar combinar estes dois t\u00f3picos (cuidar do planeta + ter um emprego)<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Vamos refletir sobre <\/em><strong><em>o que significa para uma profiss\u00e3o ser amiga do ambiente<\/em><\/strong><em>. J\u00e1 ouviu falar de empregos que ajudam a proteger o nosso ambiente e o nosso planeta? Tem alguma ideia sobre quais poderiam ser esses empregos? Talvez algu\u00e9m na sua fam\u00edlia fa\u00e7a esse trabalho?  <\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<p>Se as discuss\u00f5es acima forem demasiado &#8220;s\u00e9rias&#8221; para os alunos mais novos, o facilitador pode sugerir atividades f\u00edsicas ou art\u00edsticas baseadas nestas quest\u00f5es, por exemplo:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>em vez de perguntar &#8221; <em>Sabe as profiss\u00f5es dos seus pais, familiares e vizinhos?&#8221;, <\/em>os alunos que responderem &#8220;sim&#8221; deslocam-se para um dos lados da sala. <\/li>\n\n\n\n<li>Em vez de perguntar<em> &#8220;Como podemos cuidar do nosso planeta?&#8221;, <\/em>o facilitador pode pedir \u00e0s crian\u00e7as que fa\u00e7am um desenho. <\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<p><strong>2. Atividades (opcional): veja\/ou\u00e7a em conjunto um v\u00eddeo\/conto de fadas\/cap\u00edtulo de livro para introduzir o tema da sustentabilidade \u00e0s crian\u00e7as<\/strong><\/p>\n\n<p>Para introduzir as crian\u00e7as no tema da ecologia\/sustentabilidade, o animador escolhe um recurso adequado \u00e0 sua idade do <a href=\"https:\/\/padlet.com\/Mapa_Karier\/green_guidance_EN\">caderno<\/a> (v\u00eddeo, conto de fadas, cap\u00edtulo de livro) e discute-o brevemente com os alunos.<\/p>\n\n<p>A seguir, o animador mostra \u00e0s crian\u00e7as exemplos de trabalhos amigos do ambiente.<\/p>\n\n<p><strong>3. Atividades: O que \u00e9 que eles fazem?<\/strong><\/p>\n\n<p>O facilitador mostra aos alunos v\u00e1rias imagens de profissionais que trabalham em empregos ecol\u00f3gicos (por exemplo, engenheiro de energias renov\u00e1veis, propriet\u00e1rio de uma quinta biol\u00f3gica, produtor de alimentos ecol\u00f3gicos, educador ambiental, instalador de pain\u00e9is solares).<\/p>\n\n<p>Pode utilizar as imagens dispon\u00edveis <a href=\"https:\/\/padlet.com\/Mapa_Karier\/exploring-green-guidance-resources-for-educators-en-ww4t99rctv71rat5\/wish\/goElQyRl6g40Z3yY\">no nosso padlet<\/a>. <\/p>\n\n<p>Os alunos, com o facilitador, debatem o que as pessoas nas imagens fazem e por que \u00e9 que o seu trabalho \u00e9 importante para o planeta.<\/p>\n\n<p><strong>4. Brainstorming: outros empregos amigos do ambiente<\/strong><\/p>\n\n<p>O facilitador inicia um debate com os alunos:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Consegues pensar em outros trabalhos amigos do ambiente para al\u00e9m dos apresentados nas imagens? Quem mais \u00e9 necess\u00e1rio para cuidar do nosso planeta? <\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Acha que outras profiss\u00f5es tamb\u00e9m podem ser amigas do ambiente? Pense em diferentes profiss\u00f5es que conhece e nas que os seus familiares exercem.  <\/em>Perguntas orientadoras:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>O que \u00e9 que uma pessoa que trabalha num escrit\u00f3rio ou num computador pode fazer para n\u00e3o prejudicar o planeta?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Como \u00e9 que algu\u00e9m pode viajar para o trabalho de uma forma mais ecol\u00f3gica?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>O que \u00e9 que um cozinheiro, professor, artista ou atleta pode fazer para ser mais amigo do ambiente? <\/em>(Aqui, o facilitador pode sugerir alguns exemplos para discuss\u00e3o, como um chefe que utiliza produtos locais).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<p><strong>5. Projeto art\u00edstico: Um emprego verde do futuro<\/strong><\/p>\n\n<p>Com base em atividades\/reflex\u00f5es anteriores, os alunos criam um desenho, uma colagem ou um trabalho art\u00edstico intitulado &#8220;Um emprego verde do futuro&#8221;. N\u00e3o tem de ser necessariamente o que querem fazer no futuro &#8211; pode ser um percurso profissional discutido anteriormente na aula. <\/p>\n\n<p>Os alunos podem utilizar materiais reciclados ou objetos trazidos de casa.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Reflex\u00f5es\/Consolida\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/strong><\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>O que \u00e9 que aprendeu hoje sobre empregos ecol\u00f3gicos e trabalho amigo do ambiente?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Quem gostaria de ter um dos empregos ecol\u00f3gicos de que fal\u00e1mos hoje?<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n<p><\/p>\n\n<p>No final, o facilitador pode recapitular os novos termos e nomes de fun\u00e7\u00f5es, especialmente os sugeridos pelos pr\u00f3prios alunos, sublinhando que eles s\u00e3o grandes especialistas em trabalho amigo do ambiente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Justifica\u00e7\u00e3o: Porque \u00e9 que isto \u00e9 necess\u00e1rio? Introduzir nas crian\u00e7as, desde tenra idade, a ideia de que os empregos podem ser amigos do ambiente. Objetivos No final da atividade, os participantes ser\u00e3o capazes de: Recursos necess\u00e1rios Atividades 1. Aquecimento &#8211; discuss\u00e3o e introdu\u00e7\u00e3o ao tema O facilitador inicia uma conversa com os alunos: Se esta quest\u00e3o for demasiado abstrata ou&#8230;<\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false},"class_list":["post-1921","methodology","type-methodology","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta - Green Guidance<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta - Green Guidance\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Justifica\u00e7\u00e3o: Porque \u00e9 que isto \u00e9 necess\u00e1rio? Introduzir nas crian\u00e7as, desde tenra idade, a ideia de que os empregos podem ser amigos do ambiente. Objetivos No final da atividade, os participantes ser\u00e3o capazes de: Recursos necess\u00e1rios Atividades 1. Aquecimento &#8211; discuss\u00e3o e introdu\u00e7\u00e3o ao tema O facilitador inicia uma conversa com os alunos: Se esta quest\u00e3o for demasiado abstrata ou...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Green Guidance\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-05T11:20:36+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tempo estimado de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/pt-pt\\\/methodology\\\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/pt-pt\\\/methodology\\\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\\\/\",\"name\":\"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta - Green Guidance\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-06-24T14:45:11+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-05T11:20:36+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/pt-pt\\\/methodology\\\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-PT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/pt-pt\\\/methodology\\\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/pt-pt\\\/methodology\\\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Methodologies\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/methodologies\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\",\"name\":\"Green Guidance\",\"description\":\"Career support for sustainable life choices\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-PT\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#organization\",\"name\":\"Green Guidance\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-PT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/cropped-Green_guidance_logo-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/cropped-Green_guidance_logo-01.png\",\"width\":1582,\"height\":667,\"caption\":\"Green Guidance\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.green-guidance.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta - Green Guidance","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/","og_locale":"pt_PT","og_type":"article","og_title":"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta - Green Guidance","og_description":"Justifica\u00e7\u00e3o: Porque \u00e9 que isto \u00e9 necess\u00e1rio? Introduzir nas crian\u00e7as, desde tenra idade, a ideia de que os empregos podem ser amigos do ambiente. Objetivos No final da atividade, os participantes ser\u00e3o capazes de: Recursos necess\u00e1rios Atividades 1. Aquecimento &#8211; discuss\u00e3o e introdu\u00e7\u00e3o ao tema O facilitador inicia uma conversa com os alunos: Se esta quest\u00e3o for demasiado abstrata ou...","og_url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/","og_site_name":"Green Guidance","article_modified_time":"2025-12-05T11:20:36+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Tempo estimado de leitura":"4 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/","name":"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta - Green Guidance","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#website"},"datePublished":"2025-06-24T14:45:11+00:00","dateModified":"2025-12-05T11:20:36+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-PT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/methodology\/quem-cuida-do-ambiente-eco-empregos-a-nossa-volta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Methodologies","item":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/methodologies\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Quem cuida do ambiente? Eco-empregos \u00e0 nossa volta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#website","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/","name":"Green Guidance","description":"Career support for sustainable life choices","publisher":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-PT"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#organization","name":"Green Guidance","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-PT","@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/cropped-Green_guidance_logo-01.png","contentUrl":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/cropped-Green_guidance_logo-01.png","width":1582,"height":667,"caption":"Green Guidance"},"image":{"@id":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/methodology\/1921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/methodology"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/methodology"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.green-guidance.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}