SMOOTH Στόχοι
Έμπνευση για το εργαλείο
Jean-Luc Pening (προπονητής από το Βέλγιο)
Olivier Hamant (βιολόγος, σύμβουλος, ειδικός στην ευρωστία). Ο όρος “ευρωστία” ως αντίδοτο στην απόδοση είναι εμπνευσμένος από τη φύση, η οποία, σε αντίθεση με την απλοϊκή θεώρηση του δαρβινισμού, δεν εστιάζει στη βελτιστοποίηση, αλλά στη μακροπρόθεσμη επιβίωση – με πολλές “υπο-βελτιστοποιήσεις” που είναι απαραίτητες σε περίοδο κρίσης. Όσο περισσότερο βελτιστοποιείτε τα συστήματα, τόσο πιο εύθραυστα γίνονται. Για να προετοιμαστείτε για αβέβαιους καιρούς, είναι προτιμότερο να αποδεχτείτε και να αναπτύξετε αναποτελεσματικότητες που θα σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε καλύτερα τις κρίσεις (διαφοροποιήστε τις ευκαιρίες, δημιουργήστε χρονικά αποθέματα, διατηρήστε πλεονάζοντες πόρους/επιλογές, προωθήστε τη συνεργασία, αποδεχτείτε την ατέλεια, επιβραδύνετε και προβληματιστείτε, θέστε χαμηλότερους στόχους, επιλέξτε υπο-βέλτιστους και πιο αργούς τρόπους για να φτάσετε εκεί…).
Στην ανάπτυξη καριέρας, οι αρχές της ευρωστίας αντικαθιστούν την ερώτηση “Πώς μπορώ να είμαι πιο αποδοτικός/επιτυχημένος;” με την ερώτηση “Πώς μπορώ να είμαι πιο ευρωστός και να συμβάλλω σε έναν βιώσιμο κόσμο;” και μπορούν να εφαρμοστούν ως εξής:
- Πλεονασμός έναντι εξειδίκευσης – ανάπτυξη πολλαπλών δεξιοτήτων, ποικίλες εμπειρίες, πειραματισμός
- Η ετερογένεια έναντι της ομοιογένειας – αγκαλιάζοντας διαφορετικές προοπτικές και διαδρομές
- Η ασυνέπεια έναντι της τέλειας λογικής – επιτρέποντας τις αντιφάσεις και την πολυπλοκότητα
- Το τυχαίο έναντι του ελέγχου – να είστε ανοιχτοί σε απροσδόκητες ευκαιρίες
- Βραδύτητα έναντι ταχύτητας – χρόνος για προβληματισμό και ωρίμανση, δημιουργία χρονικών μαξιλαριών για την ανάπτυξη εναλλακτικών επιλογών
- Ολοκλήρωση αντί για τελειότητα – αποδοχή της συνεχούς ανάπτυξης
- Συνεργασία αντί για ανταγωνισμό – δημιουργία δικτύων και αμοιβαία υποστήριξη
Αιτιολόγηση: Γιατί χρειάζεται αυτό;
Στον προγραμματισμό σταδιοδρομίας, συχνά ενθαρρύνεται η χρήση στόχων SMART (συγκεκριμένοι, μετρήσιμοι, εφικτοί, ρεαλιστικοί, χρονικά περιορισμένοι). Ωστόσο, δεν είναι πάντοτε δυνατό να σχεδιάζουμε εκ των προτέρων σε έναν ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο και μια αβέβαιη αγορά εργασίας λόγω της οικολογικής κρίσης. Οι διάφοροι δείκτες μπορεί συχνά να είναι αντιπαραγωγικοί και να γίνουν αυτοσκοποί, ιδιοτελή και αναγωγικά μέτρα που μας απομακρύνουν από την επίτευξη των πραγματικών στόχων ή οδηγούν σε χαμένες εναλλακτικές ευκαιρίες. Επίσης, αυτή η προσέγγιση μπορεί μερικές φορές να παραλείπει τον προβληματισμό σχετικά με τις ευρύτερες επιπτώσεις -κοινοτικές, κοινωνικές, οικολογικές- των στόχων. Σε ευθυγράμμιση με τις αρχές της ευρωστίας, μερικές φορές είναι χρήσιμο να σκεφτόμαστε διάφορες εναλλακτικές λύσεις, να αφήνουμε κάποιες πόρτες ανοιχτές, να έχουμε πιο ευέλικτα χρονικά όρια, να προβλέπουμε χρονικά περιθώρια για να προετοιμαστούμε για απρόβλεπτα γεγονότα ή παράγοντες….. Έτσι, αυτό το εργαλείο, στοχεύει να υποστηρίξει διαφορετική προσέγγιση στον προγραμματισμό δράσης, με το ακρωνύμιο SMOOTH.
Στόχοι
Στο τέλος της δραστηριότητας, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:
- να προσδιορίσουν τους στόχους τους
- να εντάξουν τους στόχους τους σε ένα ευρύτερο πλαίσιο της προσωπικής τους οικολογίας και των αναγκών του κόσμου.
Απαιτούμενοι πόροι
Φύλλο χαρτιού, ένας πίνακας παρακάτω
Δραστηριότητες
Ο επαγγελματίας ανάπτυξης σταδιοδρομίας εξηγεί τις διάφορες πτυχές ενός “ισχυρού στόχου” και καθοδηγεί τον πελάτη ή τον μαθητή μέσω της σειράς ερωτήσεων.
S – Συγκεκριμένα / Νόημα (Έχει νόημα για εσάς / έχει νόημα, για τους άλλους, για την κοινότητα, για τον πλανήτη;)
- “Ανταποκρίνεται αυτός ο στόχος στο ποιος είστε; Πώς αντικατοπτρίζει τις αξίες σας;”
- “Πώς συνδέεται αυτός ο στόχος με τη βαθύτερη αίσθηση του σκοπού σας;”
- “Ποια προσωπική σημασία έχει αυτό πέρα από την εξωτερική επιτυχία;”
- “Πώς αυτό ευθυγραμμίζεται με αυτό που θεωρείτε πιο σημαντικό στη ζωή;”
M – Παρακίνηση (εναλλακτικά: εύπλαστο/κινούμενο/κινητό…)
- “Τι σας συγκινεί βαθιά σε αυτόν τον στόχο;”
- “Τι σας ενθουσιάζει για αυτόν τον στόχο, ακόμη και όταν εμφανίζονται εμπόδια;”
- “Ποια πτυχή αυτού του στόχου θα επιδιώκατε ακόμη και αν δεν σας πλήρωνε κανείς;”
- “Πού αισθάνεστε μια αίσθηση κλήσης ή “έλξης” προς αυτή την κατεύθυνση;”
O – Ανοιχτό
- “Ποιες πόρτες ανοίγει αυτό; Ποιες νέες δυνατότητες προκύπτουν;”
- “Τι θα γινόταν εφικτό στη ζωή σας αν πετύχαινε αυτός ο στόχος;”
- “Ποιες απροσδόκητες κατευθύνσεις μπορεί να προκύψουν από την επιδίωξη αυτής της πορείας;”
- “Πώς ο στόχος αυτός αμφισβητεί τις συμβατικές προσεγγίσεις στον τομέα σας;”
- “Ποιες νέες συνδέσεις ή σχέσεις μπορεί να διευκολύνει αυτός ο στόχος;”
O – Ευκαιρίες
- “Ποιοι είναι οι υπάρχοντες πόροι / πλεονασμοί / ευκαιρίες που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε;”
- “Πώς μπορείτε να ξεκινήσετε να κινείστε προς αυτόν τον στόχο με τους πόρους που ήδη διαθέτετε;”
- “Ποια μικρά, συγκεκριμένα βήματα θα μπορούσατε να κάνετε άμεσα;”
- “Ποιες απροσδόκητες πηγές ή υποστήριξη μπορεί να προκύψουν καθώς ξεκινάτε;”
- “Πώς θα μπορούσατε να πειραματιστείτε με αυτόν τον στόχο πριν δεσμευτείτε πλήρως;”
- “Πώς θα μπορούσε να μοιάζει το πρώτο 1% της προόδου προς την επίτευξη αυτού του στόχου;”
T – Διαχρονικό, διαχρονικά ρευστό
- “Πώς σας εξυπηρετεί αυτός ο στόχος ανεξάρτητα από το πότε θα τον πετύχετε;”
- “Τι πολύτιμο θα είχε η επιδίωξη αυτού του στόχου ακόμη και αν το χρονοδιάγραμμα άλλαζε εντελώς;”
- “Αν δεν θέσετε καμία προθεσμία σε αυτόν τον στόχο, θα άλλαζε κάτι για εσάς;”
- “Πώς θα μπορούσε αυτός ο στόχος να εξελιχθεί καθώς μεγαλώνετε και αλλάζετε;”
- “Πώς αυτός ο στόχος τιμά τόσο αυτό που είστε τώρα όσο και αυτό που θα γίνετε;”
- “Τι θα σας μάθαινε η επιδίωξη αυτής της κατεύθυνσης που θα ήταν πολύτιμο ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα;”
H – Αρμονική
- “Πώς ανταποκρίνεται στις ανάγκες της κοινότητας, του κόσμου, του πλανήτη;”
- “Πώς αυτό φέρνει αρμονία σε εσάς, στους άλλους και στον κόσμο;”
- “Πώς θα μπορούσε αυτός ο στόχος να δημιουργήσει περισσότερη αρμονία μεταξύ των διαφόρων πτυχών της ζωής σας;”
- “Πώς θα μπορούσε αυτός ο στόχος να προσκαλέσει τη συνεργασία και τη σύνδεση;”
- “Τι θα μπορούσε να κάνει εφικτό για τους άλλους η επιδίωξη αυτής της κατεύθυνσης;”
- “Πώς θα έμοιαζε η επιτυχία αν έπρεπε να ωφελήσει όλους τους εμπλεκόμενους;”
- “Πώς θα μπορούσε αυτός ο στόχος να συμβάλει στη συλλογική ευημερία / μετασχηματισμό της κοινωνίας;”
- “Πώς αυτός ο στόχος τιμά τις σχέσεις και τις ευθύνες σας προς τους άλλους;”
- “Ποιο μέρος του κόσμου ή της κοινωνίας ωφελείται από αυτόν τον στόχο – και ποιο μέρος μπορεί να ζημιωθεί;”
- “Ποιο μέρος του έμβιου κόσμου θα σας ευχαριστούσε αν πετύχαινες αυτόν τον στόχο;”
| Ο στόχος μου | |
| S – Συγκεκριμένα / Sense | |
| M – Παρακίνηση | |
| O – Άνοιγμα, αρχικό | |
| O – Ευκαιριακό | |
| T – Διαχρονικό | |
| H – Αρμονική | |
Αναστοχασμοί/επαγρύπνηση της μάθησης:
- Κοιτάζοντας τις απαντήσεις σας σε όλες τις διαστάσεις SMOOTH: Τι μοτίβα ή θέματα προκύπτουν;
- Ποια διάσταση αισθάνεστε πιο ισχυρή; Ποια χρειάζεται περισσότερη προσοχή; Γιατί;
- Τι παρατηρείτε όταν κάνετε ένα βήμα πίσω και εξετάζετε τον στόχο από την οπτική γωνία της μακροπρόθεσμης βιωσιμότητας – προσωπικής, κοινωνικής και πλανητικής;
- Αν ο μελλοντικός σας εαυτός (σε 20 χρόνια από τώρα) διάβαζε αυτόν τον στόχο – τι θα μπορούσε να πει ή να προσθέσει;