À TON TOUR – Relier aspirations professionnelles et enjeux du monde
Source de l’outil
© S. Rochat & J. Masdonati, 2018, design@Josua Rochat, idée du nom@Barbara Silva
Introduction
Les approches classiques de l’orientation professionnelle se concentrent principalement sur l’individu : ses intérêts, ses compétences, ses valeurs. Si ces dimensions restent importantes, elles sont souvent déconnectées des grands enjeux contemporains. Or, de plus en plus de personnes – jeunes comme adultes – cherchent à donner du sens à leur parcours en contribuant à des enjeux qui dépassent leur seule trajectoire individuelle. Cet outil propose de relier la question vocationnelle à une réflexion plus large : Comment mes aspirations professionnelles peuvent-elles contribuer aux besoins du monde ? Inspiré des Objectifs de Développement Durable (ODD), il permet d’élargir la réflexion en intégrant des dimensions sociales, environnementales et économiques, et de dépasser une vision strictement individualiste de la carrière.
Le jeu À TON TOUR est particulièrement pertinent dans l’Analyse de la situation souhaitée pour favoriser la projection dans l’avenir en transformant les difficultés du monde actuel en des défis mobilisateurs, et l’Accompagnement du choix pour soutenir l’engagement dans des options qui soient cohérentes avec une volonté de contribution sociétale (voir aussi le modèle 5As du conseil en orientation de Shékina Rochat).
Objectifs
À la fin de l’activité, les participants seront en mesure de:
- comprendre comment les aspirations professionnelles peuvent s’inscrire dans la poursuite des objectifs de développement durable ;
- favoriser des choix de carrière porteurs de sens pour l’individu et durables pour l’humanité et la planète ;
- relier leurs aspirations professionnelles à des besoins du monde.
Ressources nécessaires
- Jeu de cartes « À TON TOUR » (19 cartes basées sur les Objectifs de Développement Durable), à télécharger ici.
- Version numérique du jeu disponible ici: https://e-scalar.com/games/a-ton-tour
Activités
- Inviter la personne à classer les cartes selon le degré auquel elle se sent touchée ou concernée par chaque objectif ;
- Inviter la personne à distinguer si elle souhaiterait contribuer à ces objectifs dans sa vie privée et/ou professionnelle ;
- Examiner ensemble les liens entre ces objectifs et ses forces et intérêts, ainsi que la compatibilité des options considérées.
Réflexion / consolidation de l’apprentissage
Invitez les participants à réfléchir à la fin de l’activité :
- Quels enjeux vous touchent le plus ? Pourquoi ?
- Qu’avez-vous découvert sur ce qui donne du sens à votre projet ?
- Voyez-vous de nouvelles pistes professionnelles ou d’engagement ?
- Y a-t-il des tensions entre vos aspirations et certaines réalités (marché du travail, conditions de travail, etc.) ?
- Quelle première étape pourriez-vous envisager pour aller dans une direction plus alignée avec vos valeurs ?