Ekologiczne motto w zielonym doradztwie
Chodzi o aktywność grupową, w której uczestnicy wybierają inspirujące eko-motto popularyzowane przez wpływowe postaci, zastanawiają się nad jego sensem i nad tym, jakie znaczenie to motto może mieć dla ich życia. Celem jest ukazanie uczestnikom, jak mogą połączyć wartości ekologiczne ze swoją rzeczywistością i wykorzystać je do rozwoju kariery lub osiągania celów życiowych. W tym celu doradca wykorzystuje techniki narracyjne, angażujące nawet osoby mniej zaznajomione z tematami środowiskowymi. Prosi uczestników o sformułowanie własnej maksymy. Dzięki tej metodzie kiienci odkrywają, w jaki sposób świadomość ekologiczna może być zintegrowana z codziennym życiem i przyszłymi ścieżkami kariery, zaczynają się też zastanawiać, jak można żyć w sposób zrównoważony. Do scenariusza dołączona jest lista cytatów wpływowych osób (głównie anglojęzycznych).
Podejście narracyjne jest użyteczne nie tylko w pracy z osobami, które są zaangażowane lub sympatyzują z zielonymi kwestiami i zielonymi zawodami, ale także dla grup, w których przynajmniej część uczestników wykazuje podejście ambiwalentne lub podchodzi do tych kwestii z rezerwą. Dzięki temu działaniu mogą oni zyskać inspirację i utożsamić się z osobami, które (pracując w różnych zawodach) odniosły sukcesy także na polu ekologii.
Inspiracja dla narzędzia
Słowacka grupa robocza ds. innowacji
Uzasadnienie: Dlaczego jest to potrzebne?
Dla wielu klientów zielone tematy to nowość. Brakuje im wystarczających informacji w tym zakresie i potrzebują inspiracji – historii znanych osób, którym udało się na tym polu. W oparciu o te inspiracje mogą wyznaczyć własne cele, ważne dla zmiany ich postępowania w życiu zawodowym.
Cele
Pod koniec sesji uczestnicy:
- określą własne cele, z naciskiem na ekologię, wykorzystując jako punkt wyjścia motta inspirujących postaci.
- wybiorą motto, które im odpowiada i ocenią, w jaki sposób może ono pomóc im w wyborach życiowych i zawodowych, szczególnie w odniesieniu do wartości ekologicznych lub zielonego podejścia do życia.
- zyskają nową perspektywę, czerpiąc inspirację od prawdziwych osób z różnych branż, którym udało się wbudować zrównoważony rozwój w swoje życie osobiste i zawodowe.
Potrzebne zasoby
- arkusz roboczy z zestawem cytatów dla moderatora (załącznik 1)
- opcjonalnie: papier i długopis (lub komputer w przypadku sesji online) do zapisywania kluczowych tematów lub zagadnień podczas dyskusji w grupach.
Aktywności
Instrukcje dla prowadzącego:
Należy podzielić arkusz roboczy na pojedyncze cytaty i umieścić je w widocznym miejscu. Przed rozpoczęciem aktywności proszę jasno wyjaśnić jej cel i przekazać grupie dokładne instrukcje.
1. Wybór motta:
Uczestnicy zapoznają się z prezentowanymi hasłami i wybierają to, które najbardziej do nich przemawia.
(Opcjonalnie: Uczestnicy mogą sami wyszukać w Internecie hasła inspirowane ekologią i dodać je do podanej listy).
2. Dyskusja kierowana:
Doradca prowadzi uczestników, używając następujących pytań:
- Co przyciągnęło Pana/Panią właśnie do tego cytatu? W jaki sposób Pana/Panią zainspirował?
- Co jest dla Pana/Pani ważne w tej maksymie? Jakie osobiste doświadczenia lub wartości się Panu/Pani z nią kojarzą?
- Jak Pan/Pani sądzi, co znaczy ten cytat? Dlaczego uważa Pan/Pani, że takie właśnie jest jego znaczenie?
- Czy dodał_a_by Pan/Pani lub zmienił_a w tym motcie, aby w pełni odzwierciedlało ono Pani/Pana wartości?
- Czy jest motto, które w ogóle do Pani/Pana nie przemawia? Jak Pan(i) myśli, dlaczego?
- Gdyby miał(a) Pan(i) stworzyć własne eko-motto, ja by ono brzmiało? (Proszę zapisać je w arkuszu).
- Jak możnaby włączyć to motto do codziennego życia?
- Co mógłby/mogłaby Pan/Pani zrobić, aby żyć zgodnie ze swoim mottem?
3. Dzielenie się w małych grupach:
Uczestnicy zostają podzieleni na małe, 3-4 osobowe grupy, i w nich dzielą się swoimi przemyśleniami i słuchają spostrzeżeń innych.
4. Ogólna dyskusja i podsumowanie:
Doradca zaprasza całą grupę do podzielenia się kluczowymi wnioskami. Może użyć poniższych podpowiedzi:
- Jaki byłby pierwszy, nawet niewielki krok ku bardziej ekologicznemu życiu/karierze?
- Czego dowiedział(a) się Pan(i) o sobie w ramach tej aktywności?
- Co w przedstawionych hasłach wydało się Panu/Pani pomocne lub skłaniające do refleksji?
- Co zabierze Pani/Pan ze sobą z dzisiejszej sesji?
- Jak chciał(a)by Pan(i) zastosować te przemyślenia w swoim życiu lub karierze?
Działania rozszerzające
Ten scenariusz został zaprojektowany do wykorzystania w trakcie zajęć grupowych, trwających jedną lekcję, ale można go łatwo dostosować do indywidualnych zajęć z poradnictwa zawodowego. Pytania do refleksji w Kroku 2 są zróżnicowane, co pozwala prowadzącemu wybrać te najbardziej odpowiednie dla konkretnego kontekstu i grupy docelowej. Aktywnośc ta może np. zostać zintegrowana z procesem doradztwa zawodowego w celu wsparcia planowania kariery, wyznaczania celów lub rozwoju umiejętności zarządzania karierą.