Οικολογικό σύνθημα στην πράσινη καθοδήγηση
Η μέθοδος περιλαμβάνει μια ομαδική δραστηριότητα κατά την οποία οι συμμετέχοντες επιλέγουν ένα εμπνευσμένο οικολογικό σύνθημα από σημαίνοντα πρόσωπα και προβληματίζονται σχετικά με το νόημα και τη σημασία του για τη ζωή τους. Στόχος είναι να βοηθηθούν τα άτομα να συνδεθούν με τις οικολογικές αξίες και να τις εφαρμόσουν στην επαγγελματική τους εξέλιξη ή στους στόχους της ζωής τους, χρησιμοποιώντας τεχνικές αφήγησης για να εμπλέξουν ακόμη και όσους είναι λιγότερο εξοικειωμένοι με τα περιβαλλοντικά θέματα. Οι συμμετέχοντες καλούνται να διατυπώσουν το δικό τους σύνθημα. Μέσω αυτής της μεθόδου, οι συμμετέχοντες διερευνούν πώς η οικολογική συνείδηση μπορεί να ενσωματωθεί στην καθημερινή ζωή και στις μελλοντικές επαγγελματικές πορείες, προωθώντας τον προβληματισμό για το πώς να ζει κανείς βιώσιμα. Περιλαμβάνει ένα φυλλάδιο με έναν κατάλογο με αποσπάσματα από σημαίνοντες ανθρώπους (κυρίως αγγλόφωνους).
Η αφηγηματική προσέγγιση μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο για πελάτες που είναι αφοσιωμένοι ή συμπαθούν τα πράσινα θέματα και για πράσινα επαγγέλματα, αλλά και για ομάδες που περιλαμβάνουν συμμετέχοντες, οι οποίοι είναι αμφίθυμοι ή επιφυλακτικοί σχετικά με αυτά τα θέματα. Μέσω της δραστηριότητας μπορούν να αντλήσουν έμπνευση και να ταυτιστούν με κάποιον επιτυχημένο στον τομέα της οικολογίας που εργάζεται σε διαφορετικά επαγγέλματα.
Έμπνευση για το εργαλείο
Σλοβακικό εργοστάσιο καινοτομίας
Αιτιολόγηση: Γιατί χρειάζεται αυτό;
Για πολλούς πελάτες, τα πράσινα θέματα είναι καινούργια, ή δεν έχουν επαρκείς πληροφορίες ή έμπνευση σε αυτόν τον τομέα και χρειάζονται έμπνευση από άλλους ανθρώπους ή επιτυχημένες ιστορίες από αυτόν τον τομέα. Με βάση αυτές τις εμπνεύσεις, μπορούν να θέσουν τους δικούς τους στόχους, οι οποίοι είναι σημαντικοί για την αλλαγή της συμπεριφοράς τους στην επαγγελματική τους ζωή.
Στόχοι
Στο τέλος της συνεδρίας οι συμμετέχοντες θα:
- να καθορίσουν τους δικούς τους στόχους με οικολογική εστίαση, χρησιμοποιώντας ως αφετηρία τα συνθήματα εμπνευσμένων προσωπικοτήτων.
- να επιλέξουν ένα σύνθημα που τους εκφράζει και να διερευνήσουν πώς μπορεί να καθοδηγήσει τις επιλογές της ζωής τους και την επαγγελματική τους πορεία, ιδίως σε σχέση με τις οικολογικές αξίες ή την πράσινη προσέγγιση της ζωής.
- να αποκτήσετε μια νέα προοπτική αντλώντας έμπνευση από πραγματικά άτομα σε διάφορους κλάδους που ενσωματώνουν τη βιωσιμότητα στην προσωπική και επαγγελματική τους ζωή.
Απαιτούμενοι πόροι
- ένα φύλλο εργασίας με συνθήματα για τον συντονιστή (Παράρτημα 1)
- προαιρετικά: χαρτί και στυλό (ή ένας υπολογιστής σε περίπτωση διαδικτυακής συνεδρίασης) για να σημειώσετε τα βασικά θέματα ή θεματικές ενότητες, όταν συζητάτε σε ομάδες.
Δραστηριότητες
Οδηγίες για τον συντονιστή:
Κόψτε το προκατασκευασμένο φύλλο εργασίας σε μεμονωμένα αποσπάσματα και τοποθετήστε τα σε εμφανές σημείο. Πριν από την έναρξη της δραστηριότητας, εξηγήστε με σαφήνεια τον σκοπό της και δώστε ακριβείς οδηγίες στην ομάδα.
1. Επιλογή συνθήματος:
Οι συμμετέχοντες θα διαβάσουν τα εμφανιζόμενα συνθήματα και θα επιλέξουν αυτό που τους εκφράζει περισσότερο.
(Προαιρετικά: Οι συμμετέχοντες μπορούν επίσης να αναζητήσουν μότο εμπνευσμένο από το περιβάλλον στο διαδίκτυο και να προσθέσουν οποιοδήποτε ουσιαστικό μότο στη λίστα που παρέχεται).
2. Καθοδηγούμενος προβληματισμός:
Ο συντονιστής καθοδηγεί τους συμμετέχοντες σε έναν προβληματισμό χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες ερωτήσεις:
- Τι σας τράβηξε σε αυτό το σύνθημα; Με ποιον τρόπο σας ενέπνευσε;
- Τι είναι σημαντικό για εσάς σε αυτό το σύνθημα; Ποιες προσωπικές εμπειρίες ή αξίες συνδέετε με αυτό;
- Πώς ερμηνεύετε αυτό το απόσπασμα; Γιατί πιστεύετε ότι σας μιλάει με αυτόν τον τρόπο;
- Τι θα προσθέτατε ή θα αλλάζατε σε αυτό το σύνθημα για να το κάνετε πλήρως δικό σας;
- Υπάρχει κάποιο σύνθημα που δεν σας εκφράζει καθόλου; Γιατί νομίζετε ότι συμβαίνει αυτό;
- Αν μπορούσατε να δημιουργήσετε το δικό σας οικολογικό σύνθημα, ποιο θα ήταν αυτό; (Γράψτε το στο φύλλο εργασίας).
- Πώς θα μπορούσατε να ενσωματώσετε αυτό το σύνθημα στην καθημερινή σας ζωή;
- Ποιες ενέργειες θα μπορούσατε να κάνετε για να ζήσετε σύμφωνα με το σύνθημά σας;
3. Διαμοιρασμός σε μικρές ομάδες:
Οι συμμετέχοντες σχηματίζουν μικρές ομάδες των 3-4 ατόμων για να μοιραστούν τους προβληματισμούς τους και να ακούσουν τις ιδέες των άλλων.
4. Ομαδική συζήτηση και ενημέρωση:
Ο συντονιστής καλεί όλη την ομάδα να μοιραστεί τα βασικά συμπεράσματα. Μπορεί να χρησιμοποιήσει προτροπές όπως:
- Ποιο είναι το πρώτο μικρό βήμα που θα μπορούσατε να κάνετε;
- Τι ανακαλύψατε για τον εαυτό σας μέσω αυτής της δραστηριότητας;
- Τι βρήκατε χρήσιμο ή προκλητικό στα συνθήματα;
- Τι αποκομίζετε από τη σημερινή συνεδρία;
- Πώς θα θέλατε να εφαρμόσετε αυτόν τον προβληματισμό στη ζωή ή την καριέρα σας;
Δραστηριότητες επέκτασης
Το φυλλάδιο έχει σχεδιαστεί για χρήση σε μια ομαδική συνεδρία διάρκειας ενός μαθήματος, αλλά μπορεί επίσης να προσαρμοστεί εύκολα για ατομική καθοδήγηση σταδιοδρομίας. Οι ερωτήσεις προβληματισμού στο Βήμα 2 ποικίλλουν, επιτρέποντας στο συντονιστή να επιλέξει εκείνες που είναι πιο κατάλληλες για το συγκεκριμένο πλαίσιο και την ομάδα-στόχο. Για παράδειγμα, η δραστηριότητα μπορεί να ενσωματωθεί σε μια διαδικασία επαγγελματικού προσανατολισμού για την υποστήριξη του σχεδιασμού της σταδιοδρομίας, του καθορισμού στόχων ή της ανάπτυξης δεξιοτήτων διαχείρισης της σταδιοδρομίας.