Hvem er jeg i den grønne verden?
Metoden introduserer elever og veisøkere til grønne yrker på en interaktiv måte ved å spille et gjettespill (Charades/mimelek eller Hvem er jeg?) om miljøvennlige yrker. Elevene stiller spørsmål for å identifisere sitt “mystiske” grønne yrke, noe som fremmer bevisstheten om bærekraftige yrker og ferdighetene som trengs for jobber som bidrar til en bedre og grønnere verden. Denne aktiviteten fremmer miljøbevissthet, lagarbeid og kommunikasjonsferdigheter, samt oppfordrer elevene til å tenke på miljøbevisste karriereveier.
Inspirasjon til verktøyet
Lignende aktiviteter fra metodehåndboken for forebyggende rådgivning ved offentlige arbeidskontor i Slovakia
Begrunnelse: Hvorfor er dette nødvendig?
Denne metoden er nødvendig fordi den på en leken måte bevisstgjør unge mennesker om grønne yrker samtidig som den støtter deres kommunikasjon, samarbeid og fokus på en bærekraftig fremtid.
Målsettinger
Ved slutten av aktiviteten vil deltakerne være i stand til å:
- Oppdage ulike grønne yrker og forstå deres roller.
- Utvikle evnen til å beskrive og forstå ulike yrker.
- Samarbeide og kommunisere effektivt med jevnaldrende.
Nødvendige ressurser
- Kort med grønne yrker (listet opp nedenfor)
- Papir og penner
- Whiteboard eller flippover (for å registrere yrker)
Aktiviteter
- Introduksjon (10 minutter) Introduser målsettingene med aktiviteten, og forklar at elevene skal spille et spill der de skal lære om ulike grønne yrker ved å beskrive og gjette hva den andre personen gjør.
- Forberedelse av kortene (5 minutter) Fordel kortene med de grønne yrkene blant elevene, slik at de ikke ser navnet på yrket på kortet sitt. Yrkene kan være enkle og forståelige til og med for barneskolen, for eksempel
- Gartner: Tar vare på planter og blomster.
- Gjenvinner: Hjelper til med å sortere og resirkulere avfall.
- Miljørådgiver: Hjelper til med og gir råd om hvordan man kan spare mest mulig energi og vann.
- Miljø-energiker: Utformer energisparende løsninger.
- Naturforsker: Studerer planter og dyr i naturen.
- Forberedelse til spillet (10 minutter) Hver elev får et kort som skal festes på ryggen (ved hjelp av klistremerker eller selvklebende papir). På kortet står navnet på yrket de skal gjette. Elevene stiller hverandre spørsmål for å finne ut hvilket yrke de har på ryggen. De kan bare svare “ja” eller “nei”. Hvis svaret er “nei”, går de videre til en annen person.
- Spill (20 – 30 minutter) Elevene beveger seg rundt i klasserommet og stiller spørsmål for å finne ut hva som står på kortet deres. De kan spørre om ulike roller og kjennetegn ved yrket. For eksempel
- “Jobber jeg ute?”
- “Hjelper jeg folk med å spare energi?”
- “Skal jeg ta meg av plantene?”
Andre elever svarer på spørsmålene deres og hjelper dem med å finne ut hvilket yrke de har på ryggen.
- Diskusjon om yrker (10-15 minutter) Etter at spillet er over, samles alle elevene og diskuterer hvilke yrker de gjettet på og hvilke roller som er knyttet til dem. List opp de grunnleggende utdanningskravene og ferdighetene for hvert yrke, og forklar hva som kreves for å utøve disse yrkene.
- Refleksjon og konklusjon (5 minutter) Oppsummer hovedpoengene i øvelsen, og spør elevene om deres meninger. Spørsmålene kan være
- Hvilket yrke interesserte deg mest, og hvorfor?
- Hvilke ferdigheter og hvilken utdanning er viktig for dette yrket?
- Hvordan kan du tilpasse deg og forberede deg på grønne yrker nå?
Varianter:
- Lagoppgaver: Del elevene inn i lag og la dem samarbeide om å finne ut hvilke yrker de har på ryggen. Hvert lagmedlem kan stille spørsmål.
- Rask runde: Ta en kjapp runde der elevene bare har noen minutter på seg til å gjette yrket sitt.
Denne øvelsen er en morsom og interaktiv måte for elevene å utforske ulike grønne yrker og utvikle sine kommunikasjons- og deduksjonsevner på.
Merk: Eksempler på andre yrker som kan stå på kortene
- Økolog: Utforsker og beskytter miljøet og økosystemene.
- Bærekrafts-designer: designer og skaper produkter av resirkulerte eller miljøvennlige materialer.
- Naturverner: Arbeider for å beskytte naturreservater og dyreliv.
- Vann- og rensespesialist: Tar seg av kvaliteten på vannet og sørger for at det er rent og trygt.
- Skoleøkolog: Bidrar til å forbedre skolens miljøpraksis, for eksempel avfallssortering og energisparing.
- Komposteringsekspert: Hjelper til med å lage og bruke kompost for å forbedre jordsmonnet.
- Urban gartner: Jobber med felleshager i urbane områder.
- Gjenbrukskunstner: Skaper kunst av resirkulerte materialer.
- Grønn arkitekt: Utformer bygninger som er energieffektive og miljøvennlige.
- Økologrådgiver for skolen: Jobber med skoler for å forbedre deres miljøpraksis og miljøundervisning.
- Naturhistorisk guide: Leder ekskursjoner og aktiviteter i naturen.
- Solcelletekniker: Installerer og vedlikeholder solcellepaneler for produksjon av ren energi.
- Birøkter: Steller biene og sørger for honningproduksjon.
- Ekspert på fornybar energi: Arbeider med prosjekter som bruker vind-, sol- eller vannkraft.
- Vakt for nasjonalpark: Tar vare på nasjonalparkene og sørger for at de beskyttes.
- Økolog på skoleprosjekter: hjelper til med å sette i gang skoleprosjekter for å beskytte miljøet.
- Ekspert på bærekraftig mote: Designer og produserer klær av miljøvennlige eller resirkulerte materialer.
- Dyreverner: Arbeider for å beskytte dyr og deres naturlige miljø.
- Byplanlegger: Utformer byer som er miljøvennlige og funksjonelle.
- Spesialist på grønne tak: Prosjekterer og installerer “takhager” oppå bygninger.
- Ekspert på naturmedisin: Bruker planter til å produsere naturlige medisiner og helseprodukter.
- Klimaaktivist: Arbeider med prosjekter og kampanjer for å bekjempe klimaendringene.
- Hydrolog: Studerer vann i naturen og arbeider for bevaring og riktig bruk av det.
- Grønn journalist: Skriver artikler og reportasjer om miljøspørsmål og bærekraft.