Σχεδιάζοντας μια βιώσιμη πόλη
Έμπνευση για το εργαλείο
Συμμετέχοντες στο Εργοστάσιο Καινοτομίας από την Πολωνία
Τεκμηρίωση: Γιατί είναι αναγκαίο;
Θέλουμε οι συμβουλευόμενοι να γνωρίσουν και να αναλογιστούν τον ρόλο διάφορων επαγγελμάτων στον σχεδιασμό και τον επανασχεδιασμό των πόλεων, λαμβάνοντας υπόψη τις παγκόσμιες αλλαγές και τις μελλοντικές προκλήσεις.
Στόχοι
Μέχρι το τέλος της δραστηριότητας, οι συμβουλευόμενοι θα είναι σε θέση να:
- κατανοούν τον ρόλο διάφορων επαγγελμάτων στην εφαρμογή της έννοιας της αειφόρου / βιώσιμης ανάπτυξης και να διερευνούν καινοτόμες μελλοντικές σταδιοδρομίες.ω
Απαιτούμενοι πόροι:
- Φύλλο χαρτί Α4 για κάθε μαθητή/ομάδα μαθητών,
- Τεχνολογικός εξοπλισμός για την προβολή βίντεο.
Δραστηριότητες:
- Εισαγωγή
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας εισάγει τους συμβουλευόμενους στο θέμα των βιώσιμων πόλεων, εξηγώντας ότι, στο μέλλον, η αστική ανάπτυξη θα βασίζεται σε καινοτομίες και σύγχρονες τεχνολογίες που ελαχιστοποιούν τις αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον.
Μια βιώσιμη πόλη σχεδιάζεται έτσι ώστε να είναι φιλική προς το περιβάλλον, δίκαιη και οικονομικά σταθερή, όχι μόνο για το σήμερα αλλά και μακροπρόθεσμα.
- Άσκηση: Βιώσιμη πόλη
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας μοιράζει ένα φύλλο χαρτιού σε κάθε συμβουλευόμενο και τους ζητά να το χωρίσουν σε 5 ενότητες:
- Μεταφορές
- Ενέργεια
- Πράσινοι χώροι
- Παραγωγή τροφίμων
- Απόβλητα
Οι συμβουλευόμενοι κρατούν σημειώσεις με ιδέες για αυτά τα 5 θέματα καθώς παρακολουθούν τα ακόλουθα βίντεο (είναι στα αγγλικά, αλλά μπορείτε να ενεργοποιήσετε υπότιτλους ή να επιλέξετε ένα παρόμοιο βίντεο στη γλώσσα σας):
- Συζήτηση
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας ρωτά τους συμβουλευόμενους:
- «Ποιες καινοτομίες παρουσιάστηκαν στα βίντεο;»
Η ομάδα συζητά παραδείγματα και από τους πέντε τομείς. Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας κατευθύνει τη συζήτηση, ώστε η ομάδα να αναλύσει όσο το δυνατόν περισσότερα παραδείγματα, μοιραζόμενη όσα εντόπισε και αναστοχάστηκε, ενισχύοντας τον αναστοχασμό μέσα από ερωτήσεις όπως:
- «Ποιες πόλεις παρουσιάστηκαν για να προβάλουν καινοτόμες λύσεις;»
- «Γνωρίζετε παρόμοια παραδείγματα στη χώρα μας;»
- «Πώς φαντάζεστε την πόλη του μέλλοντος; Ποιες καινοτομίες θα είναι καθοριστικές για τη δημιουργία φιλικών προς το περιβάλλον πόλεων;»
- Άσκηση: Σχεδιασμός μιας βιώσιμης πόλης
Ο συντονιστής χωρίζει τους συμβουλευόμενους σε πέντε υποομάδες. Κάθε ομάδα αναλαμβάνει να αναπτύξει καινοτόμες ιδέες για τη συνοικία, την πόλη ή το χωριό της, εστιάζοντας σε έναν από τους ακόλουθους πέντε τομείς:
- Μεταφορές: Οικολογικές μεταφορές, ποδηλατόδρομοι, δημόσια μέσα μεταφοράς.
- Ενέργεια: Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ενεργειακή απόδοση.
- Πράσινοι χώροι: Πάρκα, πράσινες στέγες, χώροι αναψυχής.
- Παραγωγή τροφίμων: Τοπική γεωργία, αστικοί λαχανόκηποι, κατακόρυφες καλλιέργειες (vertical farms).
- Απόβλητα: Ανακύκλωση, μείωση απορριμμάτων, κυκλική οικονομία.
(Εναλλακτικά, κάθε ομάδα μπορεί να εργαστεί σε όλα τα θέματα).
Παρακινήστε τους συμβουλευόμενους να εκφράσουν ελεύθερα τις ιδέες τους (brainstorming) για μελλοντικά επαγγέλματα που θα είναι απαραίτητα για την υλοποίηση των έργων τους. Αυτά τα επαγγέλματα θα πρέπει να είναι καινοτόμα, δημιουργικά και να αντιμετωπίζουν τις κλιματικές προκλήσεις και τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Κάθε ομάδα παρουσιάζει τις ιδέες της για μια βιώσιμη πόλη, καθώς και τα μελλοντικά επαγγέλματα που σχεδίασε. Εξηγούν πώς αυτά τα επαγγέλματα θα συμβάλουν στη δημιουργία μιας βιώσιμης και καινοτόμου πόλης.
Αναστοχασμός/εμπέδωση της μάθησης
Κάντε μια ανακεφαλαίωση της ενότητας, υπενθυμίζοντας τα βασικά συμπεράσματα από τις ασκήσεις και τις παρουσιάσεις.
Ρωτήστε τους συμβουλευόμενους:
- «Θα μπορούσατε να φανταστείτε τον εαυτό σας να εργάζεται σε κάποιο από τα επαγγέλματα ή τους κλάδους που συζητήθηκαν σήμερα; Αν ναι, σε ποιον;»