Τάσεις που διαμορφώνουν τη μελλοντική αγορά εργασίας

  • Ομάδα - στόχος: Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
  • Εστίαση: Ενημέρωση για επαγγελματικές σταδιοδρομίες σε έναν βιώσιμο κόσμο, Η σταδιοδρομία ως πεδίο οραματισμού και επινόησης του κόσμου
  • Δραστηριότητα: Πληροφόρηση, Εκπαίδευση
  • Τύπος: Ομαδική
  • Διάρκεια: 45 minutes

Έμπνευση για το εργαλείο

Συμμετέχοντες στο Εργοστάσιο Καινοτομίας

Τεκμηρίωση: Γιατί είναι αναγκαίο;

Θέλουμε να δείξουμε στους νέους ότι η κλιματική αλλαγή είναι μια από τις βασικές προκλήσεις του μελλοντικού κόσμου – και, επομένως, της αγοράς εργασίας.

Στόχοι

Στο τέλος της δραστηριότητας, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

  • περιγράψουν πολλαπλές τάσεις που θα διαμορφώσουν την αγορά εργασίας του μέλλοντος,
  • προβληματιστούν σχετικά με τις συνέπειες αυτών των τάσεων για την αγορά εργασίας.

Απαιτούμενοι πόροι

  • Κόψτε κάρτες με τις μελλοντικές τάσεις και τις σύντομες περιγραφές τους.

Δραστηριότητες

  1. Προθέρμανση – συζήτηση με τους μαθητές και εισαγωγή στο θέμα
  • Πώς έχει αλλάξει ο κόσμος τα τελευταία 30 χρόνια; Ποιες τάσεις διαμόρφωσαν το πρόσφατο παρελθόν;
  • Πώς πιστεύετε ότι θα αλλάξει ο κόσμος τα επόμενα 30 χρόνια;
  • Πώς θα επηρεάσουν αυτές οι τάσεις την αγορά εργασίας και πώς μπορεί να επηρεάσουν το μέλλον σας;

  1. Ομαδική άσκηση: μελλοντικές τάσεις στην αγορά εργασίας

Ο συντονιστής χωρίζει την τάξη σε ομάδες. Κάθε ομάδα τραβάει μια κάρτα (ή μερικές κάρτες) με μια τάση και τη σύντομη περιγραφή της, για παράδειγμα:

  • Γήρανση των κοινωνιών / Ασημένιο τσουνάμι – Οι άνθρωποι ζουν περισσότερο και οι ηλικιωμένοι είναι περισσότεροι από τους νέους.
  • Ενεργειακή μετάβαση – Ο κόσμος απομακρύνεται από τον άνθρακα και το πετρέλαιο προς καθαρότερες πηγές ενέργειας, όπως η αιολική και η ηλιακή ενέργεια.
  • Κρίσεις ψυχικής υγείας – Όλο και περισσότεροι άνθρωποι παλεύουν με το άγχος, το στρες και την κατάθλιψη.
  • Ρομπο-(συν)εργάτες – Τα ρομπότ και η τεχνητή νοημοσύνη βοηθούν τους ανθρώπους στην εργασία.
  • Λειτουργικός αναλφαβητισμός – Παρόλο που πολλοί άνθρωποι μπορούν να διαβάσουν και να γράψουν, κάποιοι δυσκολεύονται να κατανοήσουν πολύπλοκα κείμενα, οικονομικά έγγραφα ή ψηφιακά εργαλεία.
  • Κυκλική οικονομία και μείωση των αποβλήτων – αντί να πετάμε πράγματα, το μέλλον θα επικεντρωθεί στην επαναχρησιμοποίηση των υλικών και στη μείωση των αποβλήτων.
  • Κλιματική αλλαγή – Ο πλανήτης θερμαίνεται, με αποτέλεσμα ακραία καιρικά φαινόμενα, πυρκαγιές και άνοδο της στάθμης της θάλασσας, γεγονός που δημιουργεί ζήτηση για νέες δεξιότητες και ρόλους που επικεντρώνονται στην ανθεκτικότητα και τη βιωσιμότητα.
  • Έλλειψη νερού και τροφίμων – η πρόσβαση σε γλυκό νερό και τρόφιμα μπορεί να γίνει δυσκολότερη σε ορισμένα μέρη του κόσμου.
  • Κίνδυνοι κυβερνοασφάλειας – όλο και μεγαλύτερο μέρος της ζωής μας είναι διαδικτυακό, οπότε η προστασία των προσωπικών δεδομένων και των σημαντικών συστημάτων από τους χάκερ αποτελεί μεγάλη πρόκληση.
  • Παγκόσμια μετανάστευση και στήριξη των προσφύγων – οι πόλεμοι, οι κλιματικές καταστροφές και τα οικονομικά προβλήματα θα αναγκάσουν τους ανθρώπους να μετακινηθούν σε νέες χώρες.

Οι μαθητές συζητούν τις τάσεις απαντώντας στις ακόλουθες ερωτήσεις:

  • Πώς θα επηρεάσουν αυτές οι τάσεις την αγορά εργασίας τα επόμενα 10-15 χρόνια;
  • Ποια επαγγέλματα και ποιες δεξιότητες θα καταστούν απαραίτητα; Ποια επαγγέλματα θα προκύψουν;

Αφού ολοκληρώσουν τη συζήτησή τους, κάθε ομάδα παρουσιάζει τα συμπεράσματά της στην τάξη.

Αναστοχασμοί/εδραίωση της μάθησης

  • Ποιες από τις τάσεις που συζητήθηκαν σας φαίνονται οι πιο ενδιαφέρουσες / οι πιο επικίνδυνες / ότι επηρεάζουν τη μεγαλύτερη ομάδα ανθρώπων;
  • Ποιες άλλες τάσεις μπορεί να προκύψουν που δεν έχουμε συζητήσει;
  • Πώς επηρεάζουν τις επαγγελματικές σας επιλογές όσα συζητήσαμε στην τάξη;