Eko-praca w popkulturze

  • Grupa docelowa: Szkoły ponadpodstawowe, Kształcenie zawodowe
  • Cel: Edukowanie o zrównoważnej karierze
  • Działanie: Doradzanie, Edukowanie
  • Metoda: Grupowa
  • Czas trwania: 45 minutes

Inspiracja dla narzędzia

Uczestnicy Fabryki Innowacji w Polsce

Uzasadnienie: Dlaczego jest to potrzebne?

Uświadamia nam, że otaczają nas zarówno postawy przyjazne środowisku, jak i ekodestrukcyjne – także w popkulturze.

Cele

Po zakończeniu działania uczestnicy/uczestniczki będą w stanie:

  • rozważyć ekologiczność lub szkodliwość różnych zawodów.

Potrzebne zasoby

  • Dla każdego zespołu – tabela do wypełnienia przykładami postaci, które są przyjazne dla środowiska i tymi, które mają destrukcyjny wpływ na planetę.

Działania

Każdy zespół uczniów zajmuje miejsce przy jednym ze stołów, które podzielone są na trzy sekcje:

  1. Filmy/seriale telewizyjne
  2. Gry (planszowe/komputerowe)
  3. Książki/bajki

Zadaniem każdego zespołu jest wymienienie w odpowiedniej kolumnie postaci, które:

  • angażują się w przyjazne dla planety i klimatu działania,
  • niszczą zasoby naturalne i działają destrukcyjnie w stosunku do ludzi i zwierząt itp.

Przykłady:

  • przyjazny dla środowiska: Moana, Pocahontas,
  • eko-destrukcyjne: Sauron, Aquaman.

Wskazówka: Przed przekazaniem uczniom tabeli do wypełnienia, prowadzący/prowadząca może odtworzyć krótki klip z filmu (np. WALL-E – robot zbierający śmieci na Ziemi po apokalipsie; Moana – przywracająca równowagę natury i chroniąca ekosystem swojej wyspy) lub przeczytać na głos krótki fragment książki/opowiadania, w którym pojawia się postać przyjazna środowisku. Następnie uczniowie/uczennice zostaną poproszeni o zastanowienie się nad tym klipem/wypowiedzią.

Refleksje/Wnioski

  • Jakie zawody/role mogłyby wykonywać te postacie w prawdziwym życiu?
  • Które zawody są bardziej powszechne: te, które są przyjazne dla środowiska, czy te, które je niszczą? Jakie wartości reprezentują?
  • W jaki sposób te tematy mogą być przydatne w Waszych własnych poszukiwaniach ścieżek zawodowych? Czy mogą one służyć jako inspiracja? Czy chciałbyś/chciałabyś być postrzegany/postrzegana w swojej przyszłej pracy jako osoba, której działania są przyjazne środowisku? Biorąc pod uwagę Twoje plany, w jaki sposób możesz włączyć działania przyjazne dla środowiska?

TABELA

Postacie, które angażują się w działania przyjazne dla planety i klimatuPostacie, które niszczą zasoby naturalne i działają destrukcyjnie w stosunku do ludzi i zwierząt
Filmy/seriale telewizyjne
Gry planszowe/komputerowe
Książki/bajki