Desafios do mundo e uma carreira com sentido
A atividade centra-se em ajudar os indivíduos a definir ideias de carreira significativas, ligadas tanto aos seus valores pessoais como aos desafios globais. Em primeiro lugar, os participantes refletem sobre questões do mundo que os preocupam, imaginam um mundo ideal em que esses problemas são resolvidos e, em seguida, fazem um brainstorming sobre formas práticas de contribuir para os resolver. A abordagem dá ênfase a passos práticos e exequíveis para a mudança, tendo em conta os pontos fortes, as competências e as redes sociais do indivíduo, mantendo um ambiente de discussão construtivo e otimista.
Inspiração para a ferramenta
Workshop de Helena Koštálová (a questão, o que o incomoda, o que o irrita no mundo) Aconselhamento de carreira “verde”: Mercado de trabalho
Justificação: Porque é que isto é necessário?
Para manter a motivação e o empenho (não apenas para as pessoas das gerações que entram atualmente no mercado de trabalho), é importante que a sua atividade profissional lhe dê um sentido de propósito. No entanto, é frequente terem dificuldade em articular o que lhes dá sentido. Pensar nos problemas mundiais que os afetam pode ajudar. O trabalho que tem significado contribui frequentemente para melhorar a vida de outras pessoas e da sociedade em geral. A procura de uma carreira com significado conduz a uma vida melhor e mais gratificante para os indivíduos e, ao mesmo tempo, contribui para a construção de uma sociedade mais próspera e responsável.
Objetivos
No final da sessão, o participante irá:
- definir uma carreira com significado, ligada às necessidades do participante e do mundo
- definir as competências que ajudarão os participantes a contribuir para a resolução dos problemas do mundo
- definir objetivos específicos e medidas que o participante irá tomar para contribuir para a resolução dos problemas do mundo.
- criar uma visão partilhada para um mundo melhor
Recursos necessários
- Papéis, canetas
- Cartões/fotos/objetos para fazer uma colagem (no caso de atividades de grupo)
- Atividades
Atividades
No início ou durante o aconselhamento de carreira, muitos clientes expressam o desejo de encontrar um trabalho com significado. No entanto, muitas vezes têm dificuldade em definir o que significa “significativo” para eles. Em alguns casos, expressam-no apenas em termos vagos (por exemplo, “ajudar as pessoas”). Uma forma de aprofundar esta reflexão é explorar os problemas do mundo que são importantes para si e identificar como pode contribuir para os resolver através da sua carreira.
Esta atividade ajuda os clientes ou os alunos a clarificar o seu sentido de significado, ligando-o a questões globais ou locais – ecológicas ou sociais – e imaginando o seu papel em fazer a diferença.
Passo 1 – Definir o contexto
O facilitador explica que o objetivo da atividade é explorar um percurso profissional significativo, refletindo sobre os desafios mundiais e as oportunidades de contribuir para a sustentabilidade. O foco não é apenas em questões ecológicas, mas também em tópicos sociais mais amplos, dependendo do que é mais importante para cada participante.
Passo 2 – Reflexão pessoal e discussão
Os participantes respondem às seguintes perguntas de forma autónoma e depois discutem-nas com o facilitador ou em grupo:
- O que é que acha que funciona bem no mundo de hoje? O que é que lhe é grato?
(Os clientes podem pensar a qualquer nível: o mundo, o seu país, a sua região ou a sua comunidade). - Que problemas do mundo atual o fazem sentir-se zangado, perturbado ou inquieto?
- Que tipo de mundo gostaria de ter para a próxima geração – os seus filhos, a sua família ou as gerações futuras?
- De que é que sente falta no mundo de hoje? O que é que acha que existe em demasia?
Os participantes são convidados a escrever as suas respostas da forma mais específica possível – não se limitando a nomear os problemas, mas descrevendo as suas causas e efeitos.
Exemplos:
Tema: Desigualdade social
Manifestação: Anúncios de emprego centrados em “equipas jovens e dinâmicas“
Consequências: Discriminação dos candidatos a emprego mais velhos; desigualdade no acesso ao mercado de trabalho com base na idade, género, raça, etc.
Tópico: Greenwashing
Manifestação: Uma empresa promove-se como ambientalmente responsável, mas, na prática dá prioridade à redução de custos em detrimento da sustentabilidade
Consequências: Os empregados sentem-se desligados ou pressionados a atuar contra os seus valores (por exemplo, produzindo resíduos, enganando os clientes, utilizando excessivamente os recursos)
Passo 3 – Opcional: Dar um nome ao desafio
Os participantes escolhem uma questão que seja particularmente significativa para eles, dão-lhe um nome curto (2-3 palavras) e descrevem os seus impactos de forma breve e clara.
O facilitador assegura que a discussão se mantém construtiva, evitando o pessimismo excessivo ou a ansiedade climática.
Passo 4 – Opcional: Imagine um futuro ideal
Os participantes imaginam como seria o mundo se este problema fosse resolvido – pondo de lado as limitações atuais como dinheiro, política ou restrições sociais. Podem escrever uma breve descrição ou história sobre como seria um dia nesse mundo ideal.
Nas versões de grupo das atividades, estas histórias podem ser partilhadas e ilustradas coletivamente, por exemplo, criando uma colagem pessoalmente ou online.
Etapa 5 – Da reflexão à ação
Os participantes refletem sobre a forma como podem contribuir para resolver o problema selecionado na sua vida pessoal ou profissional. Poderá fazê-lo através de um novo projeto, tornando mais ecológica uma atividade atual ou aderindo a uma iniciativa.
É encorajado a identificar pequenos passos realistas em vez de mudanças radicais.
O facilitador pode ajudar a reduzir a pressão, salientando o poder da ação coletiva e perguntando:
Quem mais poderia ajudar? Que grupo, organização ou movimento está já a trabalhar nesta questão?
Em grupo, os participantes podem também utilizar objetos naturais para criar uma instalação coletiva silenciosa, reforçando o sentido de responsabilidade partilhada e o potencial de impacto coletivo.
Exemplos:
- Problema: Impressão excessiva no trabalho
Ação: Identifique os documentos que precisam de ser impressos e os que podem ser arquivados digitalmente - Problema: A orientação profissional raramente aborda questões ecológicas
Ação: Um profissional de orientação profissional opta por introduzir o tema dos empregos ecológicos nas suas sessões
Passo 6 – Identifique os pontos fortes e os recursos
Os participantes enumeram as competências, os pontos fortes, as experiências ou as redes que podem utilizar para contribuir para a resolução do problema selecionado.
Exemplo:
Uma pessoa com fortes capacidades de organização e atenção ao pormenor concebe um sistema de pastas digitais para reduzir a impressão e apresenta-o ao seu chefe.
Etapa 7 – Defina um objetivo e um plano de ação
Os participantes formulam um objetivo concreto nesta área:
O que pretendem alcançar, até quando e com que impacto?
Pode então dividir este objetivo em etapas mais pequenas e construir um plano de ação.
Exemplo:
Objetivo: No prazo de 12 meses, reduzir as impressões da empresa em 50% através da introdução de um novo sistema de gestão de documentos.
Passos:
- Fale com colegas que apoiam a ideia e crie uma dinâmica
- Elabore uma proposta de base para o sistema de arquivo, identificando obstáculos e possíveis objetivos
- Apresente a ideia ao chefe de equipa
- Testar o sistema no seu departamento
- Se for bem sucedido, apresente os resultados e proponha a expansão à direção superior
Reflexões/Consolidação da aprendizagem
Reflexão e partilha das respostas às perguntas:
- O que é que esta atividade lhe trouxe?
- Como é que vê agora a relação entre os problemas mundiais e a sua carreira?
- Do que é que se apercebeu? O que é que se relaciona com o quê para si?
- O que é que ainda precisa de explorar?