Κοιτάζοντας την αγορά εργασίας μέσα από πράσινα γυαλιά
Έμπνευση για το εργαλείο
Συμμετέχοντες στο εργοστάσιο καινοτομίας στην Πολωνία
Τεκμηρίωση: Γιατί είναι αναγκαίο;
Στόχος μας είναι να ευαισθητοποιήσουμε τους συμβουλευόμενους σχετικά με το ότι η συνεκτίμηση της οικολογίας και της βιώσιμης ανάπτυξης είναι καθοριστικής σημασίας κατά τη λήψη εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων, ιδιαίτερα στο πλαίσιο των σημερινών κλιματικών προκλήσεων.
Στόχοι
Στο τέλος της δραστηριότητας, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:
- περιγράφουν πολλαπλά πράσινα επαγγέλματα και κλάδους
- δίνουν παραδείγματα για το πώς διάφορα επαγγέλματα και τομείς μπορούν να γίνουν πιο φιλικοί προς το περιβάλλον,
- αναλογίζονται τον τρόπο με τον οποίο η κλιματική αλλαγή διαμορφώνει τη μελλοντική αγορά εργασίας.
Απαιτούμενοι πόροι
- Επιλεγμένες, κομμένες ή διαδικτυακές πηγές για τους συμμετέχοντες που θα χρησιμοποιήσουν κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας
- Εξοπλισμός: υπολογιστής, προβολέας, μεγάφωνο
Δραστηριότητες
1. Εισαγωγική Συζήτηση:
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας ξεκινά συζητώντας τα εξής ερωτήματα:
- «Πώς επηρεάζει η κλιματική αλλαγή τον κόσμο;»
- «Ποιες αλλαγές συμβαίνουν λόγω της κλιματικής αλλαγής;»
- «Πώς ενδέχεται η κλιματική αλλαγή να επηρεάσει τους συμβουλευόμενους προσωπικά, το περιβάλλον τους και την περιοχή τους;»
- «Από πού αντλούν οι συμβουλευόμενοι πληροφορίες σχετικά με την κλιματική αλλαγή;»
- «Πώς θα επηρεάσει η κλιματική αλλαγή την αγορά εργασίας; Ποιες δεξιότητες θα έχουν υψηλή ζήτηση;»
- Τι σημαίνουν οι όροι «πράσινη σταδιοδρομία» και «πράσινος χώρος εργασίας»;
- «Γιατί είναι αυτό το θέμα επίκαιρο στο σχολείο; Γιατί είναι σημαντικό για το μελλοντικό εργατικό δυναμικό;»
Προκειμένου να προετοιμαστούν για το μάθημα, οι συντονιστές μπορούν να διαβάσουν εκ των προτέρων μια εισαγωγή για την πράσινη αγορά εργασίας που παρέχεται εδώ.
Οι μαθητές μπορούν να αντλήσουν έμπνευση και βασικές γνώσεις από μία ή δύο πηγές που συνιστώνται από τον συντονιστή και βρίσκονται στο φυλλάδιο πράσινης επαγγελματικής καθοδήγησης (π.χ. βίντεο, άρθρο, τίτλοι ειδήσεων, οπτικοποιήσεις δεδομένων).
2. Άσκηση: Γνωριμία με τις πράσινες βιομηχανίες
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας κόβει μικρές κάρτες με τα ονόματα πράσινων κλάδων (π.χ. βιώσιμη ενέργεια, βιώσιμες κατασκευές, οικολογικός τουρισμός, περιβαλλοντικό δίκαιο, βιώσιμη γεωργία, διαχείριση αποβλήτων, καθαρές μεταφορές, διαχείριση υδατικών πόρων, προστασία του περιβάλλοντος) και τις μοιράζει στους συμβουλευόμενους, οι οποίοι χωρίζονται σε μικρές ομάδες. Οι ομάδες μπορούν επίσης να επιλέξουν κλάδους στην τύχη.
Κάθε ομάδα παρουσιάζει στην τάξη:
- «Με τι ασχολείται αυτός ο κλάδος;»
- «Ποιοι εργάζονται σε αυτόν; Ποια επαγγέλματα εκπροσωπούνται;»
- «Ποιες δεξιότητες απαιτούνται σε αυτόν τον τομέα; Ποια είναι η εκπαιδευτική διαδρομή για να εργαστεί κάποιος σε αυτόν;»
- «Πώς συμβάλλουν οι δραστηριότητες αυτού του τομέα στην προστασία του πλανήτη;»
3. Άσκηση: ποιοι κλάδοι θα αναδυθούν στο μέλλον;
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας συζητά με τους συμβουλευόμενους:
- «Πιστεύετε ότι, στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής, θα εμφανιστούν στο μέλλον νέα επαγγέλματα/κλάδοι/πεδία σπουδών που δεν υπάρχουν σήμερα;»
- «Ποιοι μπορεί να είναι αυτοί οι κλάδοι/επαγγέλματα;»
Οι συμβουλευόμενοι μπορούν να εργαστούν σε ομάδες, όπως και στην προηγούμενη δραστηριότητα, και να παρουσιάσουν τις ιδέες τους στην υπόλοιπη ομάδα.
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας μπορεί να αναφέρει ορισμένα παραδείγματα:
- Σχεδιαστής/τρια συστημάτων αποθήκευσης ενέργειας
- Σχεδιαστής/τρια ολοκληρωμένων συστημάτων στέγασης / στεγών
- Ειδικός στην ανακύκλωση σύνθετων υλικών,
- Σχεδιαστής μηδενικών αποβλήτων,
- Εκτροφέας εντόμων,
- Ελεγκτής ποιότητας αέρα,
- Αναλυτής/τρια ψηφιακών / κυβερνο-πόλεων
- Ειδικός αποκατάστασης εδαφών
- Σχεδιαστής/τρια μέσων προσωπικής μετακίνησης
- Σχεδιαστής/τρια αυτόνομων / ενεργειακά ανεξάρτητων κτιρίων.
4. Άσκηση: η αγορά εργασίας μέσα από πράσινα γυαλιά
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας επισημαίνει ότι οι κλάδοι που ανέπτυξαν οι συμβουλευόμενοι στην πρώτη άσκηση είναι αμιγώς πράσινοι, αλλά στην πραγματικότητα μπορεί κανείς να λειτουργεί βιώσιμα σε κάθε κλάδο και επάγγελμα.
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας ενθαρρύνει τους συμβουλευόμενους να φορέσουν (μεταφορικά ή πραγματικά) «πράσινα» γυαλιά. Η ομάδα (ως σύνολο ή σε υποομάδες) επιλέγει στην τύχη διάφορα ονόματα επαγγελμάτων από μια λίστα με ποικίλες διαδρομές σταδιοδρομίας, την οποία έχει προετοιμάσει νωρίτερα ο συντονιστής.
Οι συμβουλευόμενοι συζητούν για τους τρόπους που ένας επαγγελματίας του συγκεκριμένου κλάδου μπορεί να βοηθήσει το περιβάλλον ή/και να ελαχιστοποιήσει τις αρνητικές επιπτώσεις σε αυτό (π.χ. ένας εμπορικός αντιπρόσωπος που μετακινείται με ηλεκτρικό αυτοκίνητο, ένας αγρότης που χρησιμοποιεί φυσικά λιπάσματα, ένας ξενοδόχος που παρέχει καθαρισμό δωματίων κατόπιν αιτήματος και όχι σε καθημερινή βάση, κ.λπ.).
Αναστοχασμός/εμπέδωση της μάθησης
- «Πώς πιστεύετε ότι η κλιματική αλλαγή θα επηρεάσει τη δική σας σταδιοδρομία;»
- «Νιώθετε ότι η συνεκτίμηση των αναγκών του φυσικού περιβάλλοντος είναι σημαντική για τις επιλογές της σταδιοδρομίας σας;»
- «Πώς συνδέεται το θέμα των πράσινων και βιώσιμων επαγγελμάτων/κλάδων με τις δικές σας εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές;»
- «Μπορείτε να φανταστείτε πώς θα μπορούσε να εξελιχθεί η διαδρομή της σταδιοδρομίας σας, ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της βιώσιμης ανάπτυξης ή να προσαρμόζεται στην κλιματική αλλαγή;»