Estudos de caso de transição ecológica
O método incentiva estudantes do ensino secundário, universitários e adultos a explorar valores e competências ecológicas através da análise em grupo de cenários de sustentabilidade em vários sectores. Os participantes identificam os desafios, as competências ecológicas e os valores ecológicos relevantes para cada cenário num estudo de caso específico de um sector industrial, considerando o seu impacto no desenvolvimento da carreira e nas práticas empresariais sustentáveis. Este método promove a reflexão sobre o papel de cada um num futuro mais verde e incentiva os participantes a integrar valores e competências de sustentabilidade nas suas próprias vidas profissionais.
Inspiração para a ferramenta
Grupo de trabalho da Eslováquia
Justificação: Porque é que isto é necessário?
Refletir sobre cenários em estudos de caso pode ser um momento importante para os clientes começarem a pensar mais profundamente sobre tópicos de sustentabilidade em vários sectores e potenciais ligações aos seus percursos profissionais pessoais. O facilitador, bem como a discussão mútua com os outros participantes, pode trazer informações interessantes e valiosas que irão aprender.
Objetivos
Depois de concluírem esta atividade, os participantes serão capazes de:
- Refletir e discutir sobre os problemas e desafios atuais no domínio da sustentabilidade e da proteção do ambiente.
- Identificar e descobrir (eco)valores e (eco)competências, bem como competências transferíveis a utilizar no trabalho.
- refletir sobre a sua pertinência no contexto da evolução da carreira.
- estar conscientes do seu papel na criação de um ambiente de trabalho mais sustentável.
Recursos necessários
- Lista de estudos de caso
- Ficha de trabalho
- Materiais de escrita
Recursos auxiliares (facultativos):
- Lista de valores alargada com (eco)valores (Trabalhar com (eco)valores) ou Cartões com (eco)valores
- Lista de competências alargada para incluir (eco)competências (Trabalhar com (eco)competências)
É útil começar o trabalho de grupo com uma discussão sobre a necessidade de sustentabilidade, que pode ser iniciada com um vídeo estimulante – por exemplo, https://www.youtube.com/watch?v=5lrn4CDQZzo – que pode depois ser utilizado para orientar a discussão para a importância dos (eco)valores e das (eco)competências na construção da sustentabilidade.
Os valores ecológicos são crenças e princípios fundamentais que dão ênfase à proteção ambiental e ao desenvolvimento sustentável. Estes valores ajudam-nos a orientar as nossas ações e decisões para contribuir para a proteção do planeta e garantir a sua saúde para as gerações futuras.
As aptidões ecológicas são as capacidades ou competências que nos permitem implementar e promover práticas sustentáveis e respeitadoras do ambiente. Estas aptidões ajudam-nos a enfrentar eficazmente os desafios ambientais e contribuem para a proteção da natureza e a melhoria da qualidade de vida.
Para obter exemplos destes valores e competências, pode utilizar alguns dos valores e competências enumerados no material auxiliar (recursos opcionais). Pode então passar à atividade de grupo.
Atividades
Instruções: Divida os participantes das atividades de grupo em grupos mais pequenos (3-5 pessoas). Distribua um cenário de estudo de caso a cada grupo, sendo que cada grupo recebe um cenário diferente. Existem estudos de caso para escolher nos sectores da indústria, dos serviços e da agricultura. Os grupos mais pequenos são então convidados a analisar a situação e a responder a algumas perguntas-chave, cujas respostas podem registar numa folha de trabalho:
- Quais são os principais desafios que a empresa enfrenta no processo de transformação numa empresa sustentável? (Desafios)
- De que (eco)competências específicas necessitam os trabalhadores para responder a estes desafios? (Competências)
- Sublinhe as 3 mais importantes.
- Que (eco)valores deve uma empresa adotar para ser bem sucedida na transformação? (Valores)
- Sublinhe as 3 mais importantes.
- Como é que a transformação de uma empresa pode contribuir para a sustentabilidade/desenvolvimento sustentável? (Contribuição)
A Lista de Valores alargada com (eco)valores (Trabalhar com (eco)valores – Anexo 1) e a Lista de Competências alargada com (eco)competências (Trabalhar com (eco)competências – Anexo 1) podem ser úteis para responder às perguntas. Recomenda-se que estas ferramentas/recursos sejam oferecidos aos grupos se achar que o grupo chegou a um ponto em que as respostas são difíceis de encontrar, ou se a discussão estagnou. Também podem ser úteis em situações em que há espaço para preencher as respostas.
Após o trabalho de grupo, cada grupo apresentará as suas reflexões e conclusões a todo o grupo (por exemplo, através de uma folha de trabalho ou apresentação, cartaz, colagem de competências/valores, etc.). De seguida, abre-se a palavra para uma discussão de todo o grupo conduzida pelo conselheiro. As perguntas podem incluir:
- Quais são as principais diferenças nas abordagens/considerações de cada grupo?
- Que competências e valores foram mais frequentemente identificados? Porquê? / Que competências e valores considera mais importantes? Porquê?
- Como é que estas competências e valores podem influenciar o seu futuro?
- Como é que estas competências e valores podem ser desenvolvidos/apoiados?
Atividades de extensão
O facilitador pode incentivar os participantes a refletir sobre os valores e as competências que são pessoalmente importantes para eles e sobre como podem utilizá-los no seu futuro. Assim, a atividade pode ser orientada para o trabalho individual, no qual os métodos Trabalhar com (eco)valores e Trabalhar com (eco)competências e as respetivas fichas de trabalho podem ajudar, ou para o brainstorming de empregos verdes.
Reflexões/Consolidação da aprendizagem
No final da atividade, o facilitador pode refletir com o grupo sobre como a atividade foi benéfica e o que aprenderam com ela. O facilitador pode também levá-los a refletir sobre a forma de utilizar estes benefícios no seu próprio percurso profissional.
Lista de estudos de caso
FABRICANTE DE MOBILIÁRIO TRADICIONAL
A empresa, que produz mobiliário tradicional de madeira há 50 anos, foi alvo de críticas pelo facto de utilizar quantidades excessivas de madeira, pelo elevado consumo de energia na produção e pelos baixos níveis de reciclagem e reutilização de materiais. Tendo em conta a ênfase crescente em práticas ecológicas e normas ambientais rigorosas, a empresa decidiu transformar-se num modelo sustentável. A direção da empresa decidiu passar a utilizar madeira proveniente de fontes sustentáveis e certificadas, introduzir tecnologias e equipamentos energeticamente eficientes e implementar sistemas para reduzir os resíduos de produção e garantir a reutilização de resíduos de madeira e detritos
MARCA DE MODA CONHECIDA
A conhecida marca de moda, especializada no fabrico e venda de vestuário e acessórios, foi alvo de críticas devido à utilização de materiais sintéticos que contribuem para a poluição da água e para o aumento dos resíduos têxteis. Em resposta ao crescente interesse pela moda ecológica e à pressão das organizações ambientais, a empresa decidiu transformar-se num modelo de moda sustentável. A direção da empresa passou a fabricar com materiais sustentáveis, implementou técnicas para reduzir os resíduos durante o processo de produção e estabeleceu programas de reciclagem para recolher e processar os produtos têxteis não vendidos.
FABRICANTE DE ELETRÓNICA DE CONSUMO
Uma grande empresa envolvida no fabrico e distribuição de produtos eletrónicos de consumo, incluindo smartphones, computadores e eletrodomésticos, está a ser criticada pelo elevado consumo de energia no processo de fabrico, pelo reduzido tempo de vida dos produtos e pelas medidas insuficientes para reciclar os resíduos eletrónicos. Devido às crescentes preocupações com o impacto ambiental e a uma regulamentação rigorosa, a empresa decidiu transformar-se num modelo sustentável. A direção da empresa investiu em fontes de energia renováveis (painéis solares e turbinas eólicas) e no desenvolvimento de produtos com um tempo de vida mais longo, na utilização de materiais mais ecológicos e na implementação de programas de reciclagem para recolher e tratar os resíduos eletrónicos.
EMPRESA DE TRANSPORTES TRADICIONAIS
A empresa de camionagem, que transporta mercadorias por todo o país, tem contado desde há muito com uma frota de veículos a gasóleo tradicionais que contribuem significativamente para a poluição atmosférica e para as emissões de gases de efeito de estufa. Nos últimos anos, a empresa tem sido alvo de críticas crescentes por parte do público, de grupos ambientalistas e de reguladores que apelaram a uma redução da sua pegada de carbono. Em resposta à onda de críticas e às regulamentações rigorosas, a direção da empresa decidiu passar a utilizar em grande escala veículos elétricos ou híbridos, investir em soluções de software avançadas para otimizar as rotas de transporte e implementar práticas de redução de combustível para os veículos que ainda não foram substituídos.
CADEIA HOTELEIRA INTERNACIONAL
A cadeia hoteleira internacional, que opera hotéis e resorts em vários destinos, tem sido alvo de críticas devido ao elevado consumo de energia e água, ao excesso de resíduos e à falta de iniciativas ecológicas. Com a crescente procura de opções de viagem sustentáveis e normas ambientais rigorosas, a cadeia decidiu transformar-se num modelo mais ecológico. A direção decidiu reduzir o consumo de energia e de água através da implementação de tecnologias de poupança de energia, da minimização dos resíduos e da utilização de alimentos locais e orgânicos nos restaurantes do hotel.
FORNECEDOR DE SERVIÇOS INFORMÁTICOS
Uma empresa de TI especializada no fornecimento de serviços em nuvem, desenvolvimento de software e gestão de infraestruturas de TI está a ser criticada pelo elevado consumo de energia nos centros de dados e pela utilização ineficiente de equipamento eletrónico. Em resposta às crescentes preocupações sobre o impacto ambiental da tecnologia e aos novos regulamentos de sustentabilidade, a empresa decidiu transformar-se num modelo ambientalmente responsável. A direção da empresa investiu em energias renováveis (painéis solares), no desenvolvimento de uma solução de software centrada na eficiência dos recursos, e começou a promover a prática da documentação digital e a reduzir a utilização de papel nos escritórios.
GRANDE EXPLORAÇÃO DE GADO
As explorações de gado bovino e suíno em grande escala têm-se baseado tradicionalmente em métodos de criação intensiva, incluindo a utilização de alimentos sintéticos e antibióticos para promover o crescimento dos animais, o que suscita preocupações quanto à poluição da água e à redução da biodiversidade na zona circundante. A empresa está a enfrentar a pressão dos consumidores que exigem práticas mais éticas e respeitadoras do ambiente. Em resposta a estas exigências, a exploração decidiu mudar para um modelo de agricultura biológica e sustentável, a fim de reduzir a carga ambiental. Introduziu a utilização de alimentos biológicos, deu prioridade a métodos naturais de prevenção de doenças, expandiu as instalações de criação ao ar livre e assegurou a eliminação adequada dos resíduos animais.
EMPRESA AGRÍCOLA
Uma grande empresa agrícola especializada na produção de culturas em grandes quintas é conhecida pela sua utilização extensiva de fertilizantes químicos e pesticidas que contribuem para a degradação do solo e para a poluição da água. Com a crescente pressão do público e das entidades reguladoras para reduzir o seu impacto ambiental e promover o desenvolvimento sustentável, a empresa decidiu transformar-se num modelo mais ecológico. Por conseguinte, a direção da empresa decidiu reduzir ou eliminar a utilização de fertilizantes químicos e pesticidas, aplicar técnicas para melhorar a fertilidade do solo (compostagem e rotação de culturas) e melhorar a gestão da água.
Ficha de trabalho:
| Desafios | |
| Competências | Valores |
| Benefício | |