Realita našej utópie
Skupinová aktivita pre mladých ľudí a dospelých, ktorá podporuje rozvoj profesijnej nádeje (“vocational hope”) a predstavivosti o možnej budúcnosti a spoločnosti.
Inšpirácie pre nástroj
Túto aktivitu vytvorila portugalská pracovná skupina.
Odôvodnenie: Prečo je to potrebné?
Táto aktivita má potenciál podporiť nádej účastníkov tým, že kombinuje zameranie na kritickú analýzu súčasného sveta s transformačným potenciálom prostredníctvom kariéry, zvažovaním politických rozmerov a zdôrazňovaním kolektívneho konania.
Ciele
Na konci aktivity budú účastníci schopní:
- Identifikovať rozmery sociálnej, ekonomickej a environmentálnej udržateľnosti vo svojich záujmoch, kompetenciách, záľubách a životných skúsenostiach a spôsoby, ako pozitívne ovplyvniť svet.
- kriticky analyzovať súčasný svet a predstaviť si utopické možnosti
- zamyslieť sa nad tým, čo by mohlo prispieť k spravodlivejšiemu svetu
- identifikovať stratégie na mobilizáciu kolektívneho úsilia na zlepšenie životných podmienok v spoločnosti a zamyslieť sa nad vlastnou úlohou.
Potrebné zdroje
Pred realizáciou tejto aktivity by bolo vhodné, aby skupina bola oboznámená s týmito konceptami:
- koncept sociálnej, ekonomickej a environmentálnej udržateľnosti, aby boli účastníci pripravení na úvahy o utopickom svete,
- účastníci už predtým mali možnosť preskúmať profesijné/kariérne/životné záujmy, ciele a kompetencie, ako aj ich hodnoty.
Preto by táto aktivita mala byť na konci procesu kariérového poradenstva a mohla by sa použiť v jeho záverečných fázach na podporu rozvoja profesijnej nádeje a podporu jej premietnutia do budúcnosti.
Aktivity
Prvé stretnutie: Individuálna aktivita: každý účastník začína zhromaždením všetkých prác, ktoré predtým vypracoval počas stretnutí, aby si zostavil portfólio zamerané na jeho vlastné profesijné/kariérne/životné záujmy, hodnoty, ciele a kompetencie. Na základe tohto portfólia bude prvá časť venovaná dokončeniu portfólia každého účastníka definovaním toho, ako môžu mať tieto aktivity/ciele/záujmy pozitívny vplyv na svet, pričom sa zohľadnia otázky sociálnej, ekonomickej a environmentálnej udržateľnosti (napr. s použitím Cieľov udržateľného rozvoja ako základu pre túto analýzu).
Druhé stretnutie: Účastníci sa rozdelia do malých skupín (ale bolo by vhodné, aby na ďalšom stretnutí neboli viac ako tri skupiny):
- Každá skupina sa medzi sebou podelí o výstupy z predchádzajúceho stretnutia a zamyslí sa nad tým, ako môže mať vlastná činnosť pozitívny vplyv na svet (napr. štúdium inžinierstva/ekonomiky/podnikania; členstvo v mládežníckej skupine; športovanie; aktivizmus za inkluzívnu spoločnosť; príprava na povolanie lekára; členstvo v odboroch, sociálnych hnutiach alebo politických stranách atď.)
- Na základe toho, ako môžu mať tieto aktivity/ciele/záujmy pozitívny vplyv na svet, sú potom vyzvaní, aby spoločne vymysleli, aký by pre nich bol ideálny/utopický svet/spoločnosť. Mali by byť vedení k opísaniu:
- ako je táto spoločnosť organizovaná
- ako ľudia medzi sebou komunikujú.
- ako interagujú so životným prostredím
- ako je organizovaný trh práce
- ako je organizovaná práca
- aké sú základné hodnoty tejto spoločnosti
- Mali by si pripraviť spôsob, ako to prezentovať svojim kolegom (môže to byť jednoduchý príbeh, ktorý opisuje tento svet, môže to byť inscenácia alebo môžu použiť aj vizuálne pomôcky).
Tretie stretnutie:
- Každá skupina prezentuje výsledok predchádzajúceho stretnutia
- Facilitátor podporuje reflexiu a diskusiu celej skupiny o tom, čo bráni budovaniu ideálnej spoločnosti vytvorenej každou skupinou. Reflexívne otázky na vedenie diskusie:
- Čo chýba súčasnému svetu na dosiahnutie týchto utópií?
- Aké súčasné spoločenské hodnoty by sa mali spochybniť?
- Čo by sme si mali ponechať zo súčasného sveta?
- Čo by sa malo v súčasnom svete zmeniť/prestavať, aby sa dosiahol ideálny svet?
- Aká je úloha práce a povolaní pri dosahovaní týchto utópií?
- Čo by sa malo zmeniť, aby sa dosiahli tieto utópie? (v sociálnej, ekonomickej a politickej oblasti, v školách, podnikoch a na trhu práce atď.)
- Čo môžeme urobiť pre dosiahnutie týchto utópií?
- Každá skupina si robí poznámky o výsledku diskusie (v každej skupine sú účastníci, ktorí sú zodpovední za robenie poznámok z diskusie o každom prezentovanom utopickom príbehu).
Štvrté stretnutie: Účastníci sa vrátia do svojich skupín:
- Tí, ktorí boli zodpovední za zaznamenávanie diskusie, zhrnú poznámky, aby všetkým pripomenuli priebeh diskusie.
- Vrátia sa k svojmu utopickému príbehu, prediskutujú a pripravia projekt, čo by sa malo realizovať na dosiahnutie tejto utopickej spoločnosti. Mali by zvážiť nielen individuálne kroky, ale aj to, ako sa organizovať v komunite, sociálne a politicky.
- Každá skupina predstaví svoj projekt celej skupine a facilitátor povzbudí analýzu a diskusiu o každom projekte.
- Facilitátor by mal na záver stretnutia podporiť úvahy o význame solidarity a kolektívnej akcie, ktoré prispievajú k sociálnej transformácii.
Rozširujúce aktivity
Po tejto aktivite by sa mohol vytvoriť individuálny formulár na zamyslenie, v ktorom by účastníci mali odpovedať na nasledujúce otázky:
- Čo si myslíte, že ste sa pri tejto činnosti naučili?
- Čo by ste chceli zahrnúť do svojich vlastných životných a kariérnych cieľov na základe toho, čo sa počas tejto aktivity objavilo?
- Aké sú vaše obavy z realizácie takéhoto projektu na dosiahnutie utopickej spoločnosti?
- Ako by ste chceli prispieť k utopickej spoločnosti a čo môžete ponúknuť?
- Čo môžete urobiť už dnes?