Parcours pour verdir votre carrière
Cette activité aide les personnes accompagnées à identifier les professions vertes et à évaluer les emplois existants au regard de leur soutenabilité. Par un brainstorming en groupe, les participants définissent ce qui constitue un emploi vert, classent les emplois en catégories (vert, en transition, neutre et brun), et évaluent l’évolution de ces professions au regard de la transition écologique. L’exercice les encourage également à explorer comment des emplois non verts peuvent devenir plus soutenables, en proposant des changements alignés sur des objectifs environnementaux.
Durée
Env. 90 min
Inspiration pour l’outil
https://www.euroguidance.sk/document/publikacie/46.pdf
https://www.enelgreenpower.com/careers/green-jobs-future-sustainable-jobs
https://greenjobsfornature.org/
Objectifs
À la fin de la session, les participantes seront en mesure de :
- Connaître la définition des emplois verts et découvrir des emplois verts spécifiques ;
- Comprendre la typologie des emplois (verts, en transition, neutres et non verts) ;
- Être capable d’identifier des opportunités pour « verdir » son propre emploi.
Ressources ncessaires
Activités
Introduction :
Le professionnel·le de l’orientation et de l’accompagnement explique le sujet en présentant des informations sur les évolutions du marché du travail liées à l’écologie, à la soutenabilité et à la transition écologique.
Étape 1:
Les bénéficiaires (clients ou étudiants) commencent par un brainstorming sur ce qu’ils considèrent comme des professions vertes, en essayant d’élaborer leur propre définition. Une fois que le groupe parvient à une compréhension partagée, le conseiller présente des définitions d’experts à des fins de comparaison. Ensemble, ils explorent en quoi leurs idées concordent avec les points de vue des experts ou s’en écartent.
Étape 2 :
Le professionnel·le de l’orientation et de l’accompagnement explique les quatre catégories d’emplois :
Nocif – brun : emplois qui affectent négativement l’environnement.
Écologique – vert : emplois qui contribuent directement à la soutenabilité environnementale ;
En transition – jaune : emplois qui évoluent vers des pratiques soutenables (verdissement) ;
Neutre – blanc : emplois qui ont peu ou pas d’impact direct sur l’environnement ;
Les participants sont invités à classer des professions dans ces catégories. Ils peuvent choisir parmi la liste ci-dessous, utiliser un jeu de cartes métiers, ou travailler sur des professions qu’ils envisagent actuellement (pour les étudiants) ou qu’ils exercent déjà (pour les bénéficiaires).
L’activité de classification peut être menée en présentiel ou en ligne :
En ligne : collaborer à l’aide d’outils comme des tableaux blancs numériques ou des cartes mentales partagées.
En présentiel : écrire sur une fiche, organiser des cartes sur un paperboard ou les trier en piles ;
| Écologique – vert | En transition – jaune | Neutre- blanc | Nocif- brun |
Exemple de liste de professions:
- Agent de protection de l’environnement
- Écologue
- Expert en développement soutenable
- Spécialiste des énergies renouvelables
- Agroécologue
- Designer spécialisé dans les matériaux coresponsables
- Spécialiste du recyclage
- Expert du tri des déchets
- Apiculteur
- Climatologue
- Responsable environnement
- Ingénieurs en panneaux solaires
- Experts en biomasse
- Forestier
- Enseignant
- Avocat
- Analyste d’affaires
- Ingénieur logiciel
- Chef de projet
- Cadreur
- Spécialiste marketing
- Transport de combustibles fossiles
- Ouvrier du bâtiment sur des projets non verts
- Ouvrier dans l’industrie pétrochimique
- Mineur
- Pêcheur de gros gibier
- Boucher
- Boulanger utilisant des matières premières de faible qualité
- Esthéticien(ne) (produits à fort impact écologique)
- Pharmacien industriel
- Chimiste
- Comptable
- Banquier
- Tailleur
- Peintre
- Infirmier(ère)
Étape 3 :
Le professionnel·le de l’orientation et de l’accompagnement présente plusieurs manières de rendre une profession plus soutenable, c’est-à-dire de la modifier ou de l’adapter pour qu’elle évolue vers une catégorie plus respectueuse de l’environnement. Pour chaque approche, le groupe discute d’exemples concrets, tirés de l’expérience des participants ou présentés par le professionnel.
Objectif : Susciter une réflexion sur la manière dont les carrières peuvent être transformées pour avoir un impact plus positif sur l’environnement.
Explorer des façons de verdir votre carrière – parcours et exemples (par Sabrina Tacchini et Slow ta carrière)
1. Se former aux enjeux de soutenabilité
Des événements de formation courts offrant des connaissances pratiques pour votre poste actuel, jusqu’à une reconversion complète ou des études formelles permettant de travailler dans une profession verte (ou plus verte).
Exemple : Se reconvertir comme installateur de panneaux solaires, opérateur de recyclage, conseiller en énergie, animateur en éducation à l’environnement, chef de projet patrimoine naturel, ou ingénieur RD dans les énergies renouvelables.2. Changer de carrière pour plus de sens
S’orienter vers des rôles plus utiles socialement, tournés vers la communauté ou ancrés localement. Cela peut inclure l’exercice du même métier dans un contexte différent, davantage guidé par des valeurs.
Exemple : Exercer votre profession dans l’administration publique, le secteur associatif, l’éducation ou auprès d’un producteur local.3. Devenir éco-entrepreneur
Créer une entreprise à faible impact environnemental ou innover de manière à contribuer au verdissement de votre secteur.
Exemple : Lancer une entreprise qui utilise des mégots de cigarette recyclés dans la construction routière.4. Initiatives de durabilité en entreprise / intrapreneuriat
Agir dans le cadre de votre rôle actuel pour promouvoir la durabilité au sein de votre service ou de votre entreprise.
Exemple : Analyser l’empreinte écologique de votre équipe et proposer des améliorations.5. Ralentir ou réaménager votre vie
Choisir le temps partiel, le travail en freelance ou des horaires flexibles afin de dégager du temps pour un engagement porteur de sens lié à la durabilité.
Exemple : Un ancien manager qui revient à un poste en contact avec les clients pour animer, à titre bénévole, des ateliers pratiques sur la durabilité.6. Devenir militant à temps plein
Défendre activement des causes environnementales, que ce soit par l’éducation, l’action communautaire, des campagnes publiques ou la désobéissance civile.
Exemple : Pleinement engagé dans des mouvements écologistes, employé par des ONG, des organisations de justice climatique ou des mouvements de terrain, en combinant souvent mobilisation communautaire, plaidoyer et coordination de projets.7. Autres parcours
Les participants peuvent identifier et explorer leurs propres manières uniques de contribuer à la soutenabilité par leur carrière ou leurs choix de vie.
Étape 4
Les bénéficiaires explorent comment une profession pourrait être modifiée ou adaptée pour passer dans une catégorie plus verte. Ils réfléchissent à la manière dont un tel changement pourrait s’appliquer à leur propre contexte et quels exemples partagés pourraient les inspirer personnellement. Alternativement, le groupe peut faire un brainstorming sur la manière dont une profession donnée pourrait devenir plus verte au cours des 5 à 10 prochaines années.
Étape 5
Avec l’accompagnement du professionnel·le de l’orientation et de l’accompagnement, les participants recherchent de véritables offres d’emploi liées aux professions, entreprises ou secteurs abordés précédemment. Cela permet de relier leurs réflexions à des opportunités réelles sur le marché du travail actuel.
Étape 6
Pour clore l’activité, les participants sont invités à partager un nouvel apprentissage ou une information qu’ils retiennent. Ils sont également encouragés à réfléchir à la manière dont cela a influencé leur façon de penser leur avenir professionnel, qu’ils aient été inspirés par quelque chose de précis ou qu’ils envisagent une prochaine étape possible. Il est important de rassurer les participants sur le fait que ne pas vouloir changer quoi que ce soit pour le moment est aussi un résultat valable.
Réflexions / Consolidation des apprentissages
- Quelle est une chose que vous avez découverte aujourd’hui et qui a modifié votre façon de penser à votre carrière ou à votre futur travail ?
- Y a-t-il une idée ou un exemple qui vous a inspiré personnellement ? Pourquoi cela vous a-t-il parlé ?
- Pouvez-vous imaginer une petite étape que vous pourriez franchir vers une vie professionnelle soutenable ou plus porteuse de sens ?
- Que souhaitez-vous retenir de cette session et garder à l’esprit pour l’avenir ?