Veier til en grønnere karriere
Aktiviteten hjelper veisøkere og studenter med å identifisere grønne yrker og evaluere eksisterende jobber med tanke på deres bærekraft. Gjennom “brainstorming” i grupper definerer deltakerne hva som utgjør en grønn jobb, kategoriserer jobbene i grønne, grønnere, nøytrale og brune kategorier og vurderer hvordan disse yrkene har utviklet seg i forhold til bærekraft. Øvelsen oppfordrer dem også til å utforske hvordan ikke-grønne jobber kan gjøres mer bærekraftige ved å foreslå endringer som er i tråd med miljømålene.
Varighet
Ca. 90 minutter
Inspirasjon til verktøyet
https://www.euroguidance.sk/document/publikacie/46.pdf
https://www.enelgreenpower.com/careers/green-jobs-future-sustainable-jobs
https://greenjobsfornature.org/
Slow ta carrière
https://slowtacarriere.ch/
Målsettinger
Ved slutten av økten vil deltakeren:
- være kjente med definisjonen av grønne jobber, ha lært om spesifikke grønne jobber
- ha forstått typologien av jobber (grønne, grønnere, nøytrale og ikke-grønne)
- kunne identifisere muligheter for å gjøre sin egen jobb “grønn”
Nødvendige ressurser
Aktiviteter
Innledning:
Karriereveilederen forklarer temaet med informasjon om endringer i arbeidsmarkedet knyttet til økologi, bærekraft og grønn omstilling.
Trinn 1:
Veisøkerne eller studentene begynner med å brainstorme om hva de tror grønne yrker er, og forsøker å lage sin egen definisjon. Når gruppen har kommet frem til en felles forståelse, introduserer rådgiveren ekspertdefinisjoner til sammenligning. Sammen utforsker de hvordan deres egne ideer stemmer overens med, eller avviker fra ekspertenes perspektiver.
Trinn 2:
Karriereutvikleren begynner med å forklare de fire jobbkategoriene: grønne eller økologiske jobber, som bidrar direkte til et bærekraftig miljø; gule eller grønne jobber, som er i en overgangsfase mot mer bærekraftige praksiser; hvite eller nøytrale jobber, som har liten eller ingen direkte innvirkning på miljøet; og brune eller skadelige jobber, som påvirker miljøet negativt.
Etter denne forklaringen inviteres veisøkerne til å klassifisere yrker i disse kategoriene. De kan velge blant yrkene i listen nedenfor, bruke et sett med yrkeskort eller jobbe med yrker de vurderer (for studenter) eller allerede utøver (for veisøkere).
Klassifiseringsaktiviteten kan gjennomføres både ansikt til ansikt og på nett. I en personlig samtale kan deltakerne skrive direkte på et arbeidsark, organisere kortene på en flippover eller sortere dem i bunker. På nett kan de samarbeide ved hjelp av verktøy som digitale tavler eller delte tankekart.
| Økologisk – grønn | Grønnere – gul | Nøytral – hvit | Skadelig – brun |
Eksempel på en liste over yrker:
- Miljøvernansvarlig
- Økolog
- Ekspert på bærekraftig utvikling
- Spesialist på fornybar energi
- Agroøkolog
- Designer med fokus på miljøvennlige materialer
- Spesialist på resirkulering
- Ekspert på avfallssortering
- Birøkter
- Klimatolog
- Miljøansvarlig
- Ingeniører innen solcellepaneler
- Eksperter på biomasse
- Skogforvalter
- Lærer
- Advokat
- Forretningsanalytiker
- Programvareingeniør
- Prosjektleder
- Kameramann
- Markedsføringsspesialist
- Transport av fossilt brensel
- Bygningsarbeider i ikke-grønne prosjekter
- Arbeider i petrokjemisk industri
- Gruvearbeider
- Storviltfisker
- Slakter
- Baker med råvarer av lav kvalitet
- Kosmetolog (produkter med høy miljøpåvirkning)
- Industrifarmasøyt
- Kjemiker
- Regnskapsfører
- Bankmann
- Skredder
- Maler
- Sykepleier
Trinn 3:
Karriereveilderen introduserer flere måter et yrke kan “grønnes” på – det vil si modifiseres eller tilpasses slik at det beveger seg i retning mot en mer miljømessig bærekraftig kategori. For hver tilnærming vil gruppen diskutere konkrete eksempler, enten hentet fra deltakernes egne erfaringer eller presentert av karriereveilederen. Formatet på disse eksemplene er opp til veilederen, og kan omfatte muntlige forklaringer, skriftlige tekster, videodemonstrasjoner eller presentasjoner.
Mål: Å inspirere til refleksjon over hvordan karrierer kan “grønnes” – det vil si omdannes til former som har en mer positiv innvirkning på miljøet.
Utforsk måter å gjøre karrieren din grønnere på – veier og eksempler (av Sabrina Tacchini og Slow ta carrière)
1. Opplæring i bærekraftstemaer
Fra korte kurs som gir praktisk kunnskap for din nåværende rolle, til full omskolering eller formelle studier som gjør det mulig å jobbe i et grønt (eller grønnere) yrke.
Eksempel: Omskolering til solcellepanelmontør, resirkuleringsoperatør, energirådgiver, miljøopplæringsansvarlig, prosjektleder for naturarv eller FoU-ingeniør innen fornybar energi.2. Bytte karriere for å få mer mening
Gå over til roller som er mer samfunnsnyttige, samfunnsorienterte eller lokalt forankret. Dette kan innebære å gjøre den samme jobben i en annen, mer verdidrevet kontekst.
Et eksempel: Utøv yrket ditt i offentlig administrasjon, ideell sektor, utdanning eller hos en lokal produsent.3. Bli en øko-entreprenør
Start en virksomhet med lav miljøpåvirkning eller innover måter som bidrar til å gjøre bransjen din grønnere.
Eksempel: Start et selskap som bruker resirkulerte sigarettsneiper i veibygging.4. Bedriftsinterne bærekraftsinitiativer / intraprenørskap
Gjennomfør tiltak innenfor din nåværende rolle for å fremme bærekraft i avdelingen eller bedriften.
Eksempel: Analyser lagets økologiske fotavtrykk og foreslå forbedringer.5. Sakk ned eller omorganiser livet
Velg deltidsarbeid, frilansing eller fleksible arbeidsplaner for å skape rom for meningsfylt bærekraftsrelatert engasjement.
Eksempel: En tidligere leder går tilbake til en kundeorientert rolle for å lede praktiske bærekraftsworkshops på frivillig basis.6. Å bli aktivist på heltid
Aktivt arbeid for miljøsaker, enten det er gjennom utdanning, samfunnsaksjoner, offentlige kampanjer eller sivil ulydighet.
Eksempel: Fullt engasjert i miljøbevegelser, ansatt i frivillige organisasjoner, klimarettferdighetsorganisasjoner eller grasrotbevegelser, og kombinerer ofte mobilisering av lokalsamfunn, påvirkningsarbeid og prosjektkoordinering.7. Andre veier
Deltakerne kan identifisere og utforske sine egne unike måter å bidra til bærekraft på gjennom sin karriere eller sine livsvalg.
Trinn 4
Veisøkere og studenter utforsker hvordan et yrke kan endres eller tilpasses for å bli mer miljøvennlig. De reflekterer over hvordan et slikt skifte kan gjennomføres i deres egen kontekst, og vurderer hvilke av eksemplene som kan inspirere dem personlig. Alternativt kan gruppen “brainstorme” om hvordan et gitt yrke kan bli grønnere i løpet av de neste fem til ti årene.
Trinn 5
Med veiledning fra karriereveilederen søker deltakerne etter reelle jobbtilbud knyttet til yrker, bedrifter eller sektorer som er diskutert tidligere. Dette bidrar til å knytte refleksjonene deres til faktiske muligheter i dagens arbeidsmarked.
Trinn 6
Som avslutning på aktiviteten inviteres deltakerne til å dele én ny innsikt eller informasjon de tar med seg. De oppfordres også til å reflektere over hvordan dette har påvirket måten de tenker om sitt fremtidige arbeidsliv på – om det er noe spesifikt som har inspirert dem, eller om de ser et mulig neste skritt å ta. Det er viktig å forsikre deltakerne om at det å ikke ønske å endre noe akkurat nå også er et gyldig resultat.
Refleksjoner/konsolidering av læring
- Hva er det du har oppdaget i dag som har endret måten du tenker på når det gjelder karriere eller fremtidig arbeid?
- Var det en idé eller et eksempel som inspirerte deg personlig? Hvorfor tiltrakk det deg?
- Kan du forestille deg et lite skritt du kan ta i retning av en grønnere eller mer meningsfull karrierevei?
- Hva vil du ta med deg fra denne økten og huske på i fremtiden?
Hva vil du ta med deg fra denne økten og huske på i fremtiden?