Carta do futuro
Esta atividade incentiva os alunos/clientes a reflectirem sobre o seu futuro e sobre o que poderá vir a ser, promovendo o seu conhecimento sobre os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS – propostos pelas Nações Unidas) e a sua consciência da importância dos mesmos em relação aos seus objectivos de vida.
Para utilizar esta atividade, será importante considerar se o aluno/cliente está preparado para ir além das suas próprias necessidades e problemas no momento e pensar sobre os problemas do mundo. Não fará sentido propor este tipo de atividade a alguém que está preocupado com questões financeiras, por exemplo, e com a sobrevivência diária. Tenha sempre o cuidado de não gerar desafios adicionais para o cliente ao selecionar uma destas atividades.
Inspiração para a ferramenta
Esta atividade foi criada pela Fábrica Portuguesa de Inovação, inspirada na escrita de cartas terapêuticas e em abordagens narrativas.
Justificação: Porque é que isto é necessário?
Esta atividade fornece um enquadramento para a introdução de conteúdos sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) numa sessão individual de aconselhamento vocacional/carreira, promovendo a aprendizagem sobre o tema, ao mesmo tempo que promove a reflexão dos clientes sobre a relação entre os ODS e os seus próprios valores, objetivos pessoais e de carreira, facilitando a projeção para o futuro.
Objetivos
No final da sessão, o participante irá:
- Conhecer os ODS;
- Estar mais motivado para aprender sobre sustentabilidade e compreendê-la
- Estar mais preparado para pensar e descobrir formas criativas de como a sua vida e os seus objetivos de vida podem contribuir para a sustentabilidade
Recursos necessários
Apresentação dos ODS, cartolinas coloridas (1 cor para cada ODS), canetas.
Materiais em linha sobre os ODS:
https://sdgs.un.org/partnerships/sdg-educational-programme
https://stairwaytosdg.eu/images/UNESCO_Education_for_Sustainable_Development_Goals_ENG.pdf
Atividades
Prepare-se: Peça ao aluno/cliente para identificar os problemas e desafios que vê no mundo contemporâneo
Etapa 1: Apresentar e explicar os ODS
Passo 2: Peça ao aluno/cliente para relacionar os problemas/desafios que identificou com os ODS apresentados e para identificar os ODS que mais lhe interessam
Passo 3: Peça ao aluno/cliente que escreva uma carta (durante a sessão ou em casa), assumindo que é o seu “eu futuro” (daqui a três ou cinco anos), explicando ao seu “eu atual” o que fez para implementar acções para abordar os ODS com os quais se identificou.
Atividades de extensão
Na sessão seguinte, analise e explore a carta para promover a reflexão sobre como os alunos/clientes se vêem no futuro, que decisões de vida e de carreira projetam, que tipo de experiências imaginam ter e quais são os seus objetivos e atividades em relação aos ODS.
Se esta atividade for realizada em grupo, o resultado do passo 2 pode ser feito de forma mais criativa (por exemplo, fazer uma colagem para representar os problemas/desafios que identificaram com os ODS e apresentar os ODS que mais lhes interessam).
Reflexões/Consolidação da aprendizagem
Exemplos de perguntas de exploração para a sessão seguinte são:
- Antes de escrever esta carta, tinha-se imaginado a fazer X daqui a três ou cinco anos?
- Que valores o levaram a fazer as escolhas que fez?
- Quão diferente é esta pessoa do futuro do seu eu atual?
- O que é que aconteceu na sua vida para chegar a este ponto?
- Esta atividade ajudou-o a projetar-se no futuro?
- Tendo isto em conta, quais são os seus atuais objetivos pessoais e profissionais?
- E que papel desempenham os ODS nesses objetivos?