Naše zelená firma
Tato aktivita vyzývá studenty*ky nebo klienty*ky, aby společně navrhli model ekologicky šetrné společnosti. V týmech rozvíjejí poslání, vizi, environmentální cíle a klíčové služby společnosti. Každý účastník*ice se ujme specifické role odpovídající jeho*jejím vlastním dovednostem a silným stránkám a zamyslí se nad tím, jak jeho přínos podporuje celkové cíle společnosti v oblasti udržitelnosti.
Prostřednictvím tohoto praktického a kreativního procesu účastníci*ice zkoumají, co znamená vybudovat cílevědomou organizaci a představit si udržitelné kariérní dráhy. Aktivita jim také pomáhá identifikovat a rozvíjet klíčové (udržitelné) dovednosti potřebné k přispění k zelenější budoucnosti. Před zahájením této aktivity musí účastníci*ice znát své silné stránky, znalosti, schopnosti, dovednosti a hodnoty (své kompetence).
Inspirace pro nástroj
Metoda vytvořená pracovní skupinou na Slovensku, částečně inspirovaná neziskovou organizací “Vyber si správnou školu”.
Zdůvodnění: Proč je to potřeba?
Tato metoda je potřebná, protože pomáhá studentům*kám propojit jejich osobní dovednosti s reálnými ekologickými výzvami, podporuje týmovou práci, kreativitu a myšlení orientované na budoucnost zaměřené na budování udržitelné ekonomiky.
Cíle
Na konci aktivity si klienti*ky a studenti*ky:
- uvědomí důležité dovednosti pro 21. století – jak pracovat v týmu, jak prezentovat nejen sebe, ale i tým jako celek,
- rozvinou komunikační dovednosti, prezentační dovednosti, kreativitu, spolupráci, soudržnost,
- utváří představy o budoucím světě,
- naučí se, jak si stanovit efektivní cíle, ale také poslání a vizi do budoucna v kontextu zelené ekonomiky, jak přispět k zelenější budoucnosti.
- pochopí, že výběr vhodné kariéry by měl být založen především na dovednostech a zájmech jednotlivce.
Potřebné zdroje
Velký list papíru pro každého účastníka*ice (např. flipchart), pastelky, fixy, různé časopisy, samolepicí papírky, lepidlo, páska, další, např. i přírodní materiál, informační list – vysvětlení pojmů.
Activities
Krok 1: Můžete stručně představit kontext zelené ekonomiky. Každé skupině můžete rozdat list s textem, například:
Klimatická změna je pravděpodobně největší výzvou naší doby. Jelikož způsobuje zhoršování životního prostředí, představuje pro ekonomiku významné riziko, protože snižuje produktivitu a ničí pracovní místa. Podle Programu OSN pro životní prostředí (UNEP) „Zelená ekonomika vede k větší prosperitě a sociální rovnosti a zároveň výrazně snižuje environmentální rizika a nedostatek zdrojů. Ve své nejjednodušší formě se vyznačuje nízkými emisemi uhlíku, efektivním využíváním zdrojů a sociálním začleňováním.“ Cílem je podpořit spravedlivý přechod k environmentálně udržitelným ekonomikám a společnostem, které vytvářejí důstojná pracovní místa a zlepšují životní podmínky nejvíce znevýhodněných skupin. Pracovní místa v zelené ekonomice přispívají ke snižování spotřeby energie, surovin a vody, snižování emisí skleníkových plynů, minimalizaci nebo zamezení všem formám odpadu a znečištění a ochraně a obnově ekosystémů a biologické rozmanitosti. Zelená ekonomika nabízí řadu povolání pro všechny úrovně dovedností a pracovní profily. V dnešní době si je mnoho společností vědomo environmentálních rizik a snaží se přispět k zelenější budoucnosti a zaměřují na to svou vizi, poslání a cíle. (Zdroj: Euroguidance Centre, Slovenská akademická asociace pro mezinárodní spolupráci (SAAIC) – „Jak pracovat v zelené ekonomice…..“, 2022.)
Můžete také použít Úvod do zelených pracovních míst a Padlet.
Krok 2: Představte a objasněte pojmy:
- Poslání – Proč společnost existuje
- Vize – Budoucnost, kterou chce společnost pomoci vytvořit
- Cíle – Čeho chce společnost dosáhnout (zejména z hlediska dopadu na životní prostředí)
Krok 3: Rozdělte účastníky*ice do malých skupin po 4 až 7 členech.
Krok 4: Vyzvěte skupinu, aby si představila svou budoucnost za 5 až 10 let (v závislosti na cílové skupině). Každá skupina si představí budoucí společnost (za 5–10 let), která bude postavena na environmentálních hodnotách. Společně se dohodnou na:
- Co bude společnost dělat: služby, produkty nebo aktivity
- Název společnosti
- Logo (nakreslené nebo vytvořené s obrázky)
- Jaké hodnoty vedou práci firmy
- Vize, poslání a hlavní environmentální cíle
Vyzvěte je, aby pomocí flipchartového papíru vytvořili vizuální maketu vaší společnosti – aby byli kreativní – kreslili, psali, lepili obrázky nebo symboly. K dispozici mohou být materiály, jako jsou fixy, pastelky, lepidlo, časopisy a samolepicí papírky.
Zároveň je každý z účastníků*ic vyzván, aby se zamyslel nad tím, jakou roli a povolání bude v této společnosti zastávat, s ohledem na své silné stránky, kompetence a jak jeho role a povolání může přispět k environmentální udržitelnosti. V každé společnosti jsou důležití lidé v různých rolích, od manažerů*ek až po dělníky*ice. Vysvětlete, že jejich úkolem není pokrýt všechny role, pouze ty, pro které mají kompetence. To znamená, že pokud například nikdo v týmu nemá organizační a manažerské kompetence, nepopíší manažera*ku společnosti. Jde o to, jaké role by byli schopni zastávat jako jednotliví členové*ky vašeho týmu. Role, povolání a kompetence je možné začlenit přímo do makety nebo samolepicích papírků.
Účastníci mají na splnění úkolu 30 minut.
Krok 5: Po uplynutí času skupina představí společnost, její název, logo, vizi, poslání, cíle a jak společnost přispěje k environmentální udržitelnosti. Jsou také představeny role/odpovědnosti každého člena*ky týmu (jeho*její role/profese ve společnosti, proč si tuto roli zvolil, jaké jsou jeho kompetence nebo co si ještě musí osvojit a jak může sám konkrétně přispět k environmentální udržitelnosti a zelenější budoucnosti).
Krok 6: Reflexe.
Reflections/Consolidation of learning
- Jak se vám líbila práce v týmu?
- Bylo těžké vytvořit vizi, poslání, cíle v udržitelném kontextu?
- Jak je to nyní ve firmách a jak je to nyní ve vaší firmě a co bude třeba vzít v úvahu v budoucnu, co bude nutné změnit?
- A co vaše profese, jak fungují nyní a co bude třeba vzít v úvahu v budoucnu, až se budou měnit?
- Co můžeme dělat teď?
- Jaké kompetence máte nyní a jaké budete potřebovat v budoucnu?