Naša zelená firma
Táto aktivita vyzýva študentov alebo klientov, aby spoločne navrhli fiktívnu ekologickú firmu. V tímoch vypracujú poslanie, víziu, environmentálne ciele a hlavné služby spoločnosti. Každý účastník prevezme konkrétnu úlohu, ktorá je v súlade s jeho vlastnými zručnosťami a silnými stránkami, a zamyslí sa nad tým, ako jeho príspevok podporuje celkové ciele udržateľnosti spoločnosti.
Prostredníctvom tohto praktického, tvorivého procesu účastníci preskúmajú, čo znamená budovať na poslanie orientovanú firmu a predstaviť si udržateľné kariérne cesty. Táto aktivita im tiež pomôže identifikovať a rozvíjať kľúčové (eko)zručnosti potrebné na to, aby prispeli k ekologickejšej budúcnosti. Pred realizáciou tejto aktivity musia účastníci poznať svoje silné stránky, vedomosti, schopnosti, zručnosti, hodnoty (svoje kompetencie).
Inšpirácia pre nástroj
Metóda vytvorená pracovnou skupinou na Slovensku, čiastočne inšpirovaná mimovládnou organizáciou “Vyber správnu školu”
Odôvodnenie: Prečo je to potrebné?
Táto metóda je potrebná, pretože pomáha študentom prepojiť ich osobné zručnosti s reálnymi ekologickými výzvami, podporuje tímovú prácu, kreativitu a myslenie orientované na budúcnosť, zamerané na budovanie udržateľného hospodárstva.
Ciele
Na konci aktivity budú klienti a študenti
- poznať dôležité zručnosti pre 21. storočie – ako pracovať v tíme, ako prezentovať nielen seba, ale aj tím ako celok
- rozvíjať komunikačné zručnosti, prezentačné schopnosti, kreativitu, spoluprácu, súdržnosť,
- vytvárať si predstavy o budúcom svete,
- schopní si stanoviť efektívne ciele, ale aj poslanie a víziu do budúcnosti v kontexte zeleného hospodárstva, ako prispieť k zelenšej budúcnosti.
- schopní pochopiť, že výber vhodného povolania by mal byť založený predovšetkým na schopnostiach a záujmoch jednotlivca.
Potrebné zdroje
Veľký hárok papiera pre každého účastníka (napr. flipchart), pastelky, fixky, rôzne časopisy, samolepky, lepidlo, lepiaca páska, iný, napr. aj prírodný materiál, informačný list – vysvetlenie pojmov.
Aktivity
Krok 1: Môžete stručne predstaviť kontext zeleného hospodárstva. Každej skupine môžete rozdať hárok s textom, ako napr:
Klimatické zmeny sú pravdepodobne najväčšou výzvou našej doby. Vzhľadom na to, že spôsobujú zhoršovanie životného prostredia, predstavujú značné riziko pre ekonomiku tým, že znižujú produktivitu a ničia pracovné miesta. Podľa Programu Spojených národov pre životné prostredie (UNEP), „Zelená ekonomika vedie k väčšiemu blahobytu a sociálnej spravodlivosti a zároveň výrazne znižuje environmentálne riziká a nedostatok zdrojov. Vo svojej najjednoduchšej forme ju charakterizujú nízke emisie uhlíka, efektívne využívanie zdrojov a sociálna inklúzia.“ Cieľom je podporovať spravodlivý prechod smerom k ekologicky udržateľným ekonomikám a spoločnostiam, ktoré vytvárajú dôstojné pracovné miesta a zlepšujú životné podmienky najviac znevýhodnených skupín obyvateľstva. Pracovné miesta v zelenej ekonomike prispievajú k znižovaniu spotreby energie, surovín a vody, znižovaniu emisií skleníkových plynov, minimalizácii alebo úplnému zabráneniu vzniku všetkých foriem odpadu a znečistenia a k ochrane a obnove ekosystémov a biodiverzity. Zelená ekonomika ponúka rozmanité povolania pre všetky úrovne kvalifikácie a pre rôzne pracovné profily. V dnešnej dobe si mnohé firmy uvedomujú environmentálne riziká a snažia sa prispievať k zelenšej budúcnosti, a na to zamerať aj svoju víziu, poslanie a ciele. (Zdroj: Euroguidance centrum, Slovenská akademická asociácia pre medzinárodnú spoluprácu (SAAIC) – „Ako pracovať v zelenej ekonomike…..“, 2022.)
Môžete tiež použiť Úvod do zelených pracovných miest a z Padletu.
Krok 2: Predstavte a objasnite pojmy:
- Poslanie – prečo spoločnosť existuje
- Vízia – budúcnosť, ktorú chce spoločnosť pomôcť vytvoriť
- Ciele – čo chce spoločnosť dosiahnuť (najmä z hľadiska vplyvu na životné prostredie)
Krok 3: Rozdeľte účastníkov do malých skupín po 4 až 7 členoch.
Krok 4: Vyzvite skupinu, aby si predstavila svoju budúcnosť približne o 5 až 10 rokov (v závislosti od cieľovej skupiny). Každá skupina si predstaví budúcu spoločnosť (za 5 – 10 rokov), ktorá je postavená na environmentálnych hodnotách. Spoločne sa rozhodnú:
- Čo bude spoločnosť robiť: služby, produkty alebo aktivity
- Názov spoločnosti
- Logo (nakreslené alebo vytvorené pomocou obrázkov)
- Akými hodnotami sa riadi práca spoločnosti
- Vízia, poslanie a hlavné environmentálne ciele
Vyzvite ich, aby pomocou flipchartového papiera vytvorili vizuálnu maketu svojej firmy – buďte kreatívni – kreslite, píšte, lepte obrázky alebo symboly. K dispozícii môžete mať materiály, ako sú fixky, pastelky, lepidlo, časopisy a lepiace štítky.
Zároveň je každý z účastníkov vyzvaný, aby sa zamyslel nad tým, akú úlohu, profesiu bude v tejto spoločnosti zastávať, s prihliadnutím na svoje silné stránky, kompetencie a ako môže jeho úloha, profesia prispieť k environmentálnej udržateľnosti. V každej spoločnosti sú dôležití ľudia na rôznych pozíciách, od manažérov až po robotníkov. Vysvetlite im, že ich úlohou nie je pokryť všetky roly, ale len tie, na ktoré majú kompetencie. To znamená, že ak napríklad nikto z tímu nemá organizačné a riadiace kompetencie, nebudú opisovať manažéra spoločnosti. Podstatné je, aké roly by boli schopní plniť ako jednotliví členovia vášho tímu. Je možné zakomponovať roly, povolania a kompetencie priamo do makety alebo posterov.
Účastníci majú na splnenie úlohy 30 minút.
Krok 5: Po uplynutí času skupina predstaví spoločnosť, jej názov, logo, víziu, poslanie, ciele, ako spoločnosť prispeje k environmentálnej udržateľnosti. Predstavia sa aj úlohy/zodpovednosti jednotlivých členov tímu (ich úloha/profesia v spoločnosti, prečo si vybrali práve túto úlohu, aké sú ich kompetencie alebo čo si ešte musia osvojiť a ako môžu oni sami konkrétne prispieť k environmentálnej udržateľnosti a ekologickejšej budúcnosti).
Krok 6: Reflexia.
Reflexia/konsolidácia učenia
- Ako sa vám pracovalo v tíme?
- Bolo ťažké vytvoriť víziu, poslanie a ciele v environmentálnom kontexte?
- Ako je to v súčasnosti v podnikoch a ako je to teraz vo vašej spoločnosti a čo bude potrebné zohľadniť v budúcnosti, čo bude potrebné zmeniť ?
- Ako je to s Vašimi povolaniami, ako fungujú teraz, a na čo bude treba brať zreteľ do budúcna, ako sa zmenia ?
- Čo môžeme urobiť teraz?
- Aké kompetencie máte teraz a aké budete potrebovať v budúcnosti?