Ako zelené sú tieto firmy?
Tento nástroj sa môže používať so skupinami mladých ľudí na podporu informovanosti o vplyve konkrétnych odvetví trhu práce na životné prostredie a zároveň na podporu kritického myslenia tým, že prispieva k ich schopnosti analyzovať informácie a identifikovať prípady greenwashingu.
Inšpirácie pre nástroj
Tento nástroj vytvorila portugalská pracovná skupina a ďalej ho rozvíjalo projektové konzorcium.
Odôvodnenie: Prečo je to potrebné?
Táto aktivita je potrebná na posilnenie vedomostí o vplyve firiem na životné prostredie, o praktikách greenwashingu a na podporu kritického myslenia, čím sa budujú schopnosti overovať informácie.
Ciele
Na konci tejto aktivity účastníci:
- získajú vedomosti a povedomie o vplyve konkrétnych spoločností a odvetví na životné prostredie.
- získajú zručnosti na kritické posúdenie informácií, ktoré poskytujú spoločnosti o svojich environmentálnych politikách a/alebo správach.
- preskúmajú a zamyslia sa nad vplyvom spoločností a odvetví, v ktorých majú záujem pracovať, na životné prostredie.
Potrebné zdroje
Počas aktivity môžu účastníci používať vlastné zariadenia (napr. mobilný telefón) s prístupom na internet alebo by mal byť k dispozícii prístup k počítačom s prístupom na internet.
Na prípravu aktivity možno použiť príklady dezinformácií o zmene klímy. Tu je výňatok z nasledujúceho článku: https://www.co2news.sk/2025/06/20/klimaticke-dezinformacie-tichy-nepriatel-ktory-meni-krizu-na-katastrofu/
“Dezinformácie týkajúce sa zmeny klímy majú rôzne podoby. Vyšetrovanie EDMO identifikovalo niekoľko naratívov šírených v lete 2022 v EÚ vrátane:
- zmena klímy nie je skutočná a/alebo nesúvisí s ľudskou činnosťou;
- tradičné médiá šíria paniku prostredníctvom falošných správ a/alebo zmanipulovaných obrázkov;
- obnoviteľné zdroje energie, recyklácia a elektrické vozidlá sú zbytočné alebo nebezpečné;
- klimatické hnutie je pokrytecké a/alebo hlúpe.
Napríklad v jednom príbehu zistenom v Holandsku sa tvrdilo, že oxid uhličitý nemôže byť zodpovedný za klimatické zmeny vzhľadom na jeho nízke hladiny v atmosfére a skutočnosť, že planéta “prirodzene” uvoľňuje CO2.”
Tu je niekoľko ďalších príkladov dezinformácií:
- https://www.annualreviews.org/docserver/fulltext/publhealth/42/1/annurev-publhealth-090419-102409.pdf?expires=1740496217&id=id&accname=guest&checksum=CC8758C086802EB2426B5D9B3F0FAA4E
- https://faktyoklime.sk/
- https://sita.sk/myty-a-fakty-o-klimatickej-zmene/
- https://www.dw.com/en/four-climate-change-myths-debunked/a-38530311
- https://climatefeedback.org/
- https://climatefeedback.org/introducing-the-climate-science-desk-science-feedback-portal-help-journalists-verify-climate-claims/
Webové stránky, ktoré môžu účastníkom pomôcť nájsť platné informácie:
- https://carbonmarketwatch.org/campaigns/corporate-climate-responsibility-monitor-2024
- https://carbonmarketwatch.org/campaigns/corporate-climate-responsibility-monitor
- https://newclimate.org/resources/publications/corporate-climate-responsibility-monitor-2024
- https://truthinadvertising.org
- https://www.oecd.org/en/publications/managing-climate-risks-and-impacts-through-due-diligence-for-responsible-business-conduct_8aee4fce-en.html
Aktivity
Úvod: Poskytnite stručné vysvetlenie aktivity a témy
Cieľom tejto aktivity je podporiť u žiakov reflexiu a kritickú analýzu toho, ako známe spoločnosti prezentujú samy seba a svoju politiku v oblasti životného prostredia. Facilitátor môže tému uviesť diskusiou o tom, aké dôležité je mať prístup k spoľahlivým údajom o životnom prostredí, aby bolo možné pochopiť vplyv konkrétnych odvetví trhu práce a konkrétnych spoločností na zmenu klímy a prijímať adekvátne rozhodnutia. Facilitátor môže uviesť príklady dezinformácií o zmene klímy a existenciu webových stránok, na ktorých sú uvedené platné a spoľahlivé informácie.
Aktivita – krok 1: Účastníci sa rozdelia do dvojíc, aby preskúmali jednu spoločnosť podľa vlastného výberu a zhrnuli zozbierané informácie, ktoré im spoločnosť poskytla, a určili jej environmentálne politiky, ciele a vplyv.
Dvojice by si mali vybrať jednu spoločnosť, ktorú by chceli preskúmať (napríklad zvážiť odvetvia trhu práce, v ktorých by chceli pracovať). Facilitátor môže skupinám poskytnúť aj niekoľko potenciálnych nápadov – príkladov spoločností, ktoré zdieľajú údaje online o svojich politikách a/alebo správach o udržateľnosti:
Potraviny – Nestlé:
https://www.nestle-esar.com/sustainability
https://www.nestle.com/sustainability
https://www.nestle-cwa.com/en/randd/environmental-sustainability
Móda – Inditex (napríklad vlastník Zary):
https://annualreport2023.inditex.com/en/medioambiente
Kozmetika – L’Oréal:
https://www.loreal.com/en/commitments-and-responsibilities/for-the-planet
Technika – Google:
https://publicpolicy.google/sustainability
https://blog.google/outreach-initiatives/sustainability/2024-environmental-report
Technika – Apple:
https://www.apple.com/environment
Energia – Shell:
https://www.shell.com/sustainability/our-approach/commitments-policies-and-standards.html
Financie – American Express:
https://www.americanexpress.com/en-us/company/corporate-sustainability
https://amex2020ir.q4web.com/governance-and-corporate-responsibility/reporting-and-resources
https://www.americanexpress.com/content/dam/amex/en-us/newsroom/pdfs/AXP_2023_2024_ESG_Report.pdf
Automobilový priemysel – Tesla:
https://www.tesla.com/ns_videos/2023-tesla-impact-report-highlights.pdf
Ak máte záujem o tieto firmy a správy, môžete ich vyhľadať vo svojej krajine, použiť ich v angličtine alebo skúsiť použiť automatické prekladače.
Každá dvojica pripraví súhrnnú prezentáciu environmentálnej politiky, cieľov a vplyvu spoločnosti.
Aktivita – krok 2: Každá dvojica vyhľadá na internete informácie o environmentálnej politike, cieľoch a vplyve vybranej spoločnosti a overí ich (alebo nie).
Každá dvojica sa pokúsi preskúmať pravdivosť a spoľahlivosť údajov poskytnutých spoločnosťami a zhrnúť, čo zistili ako pravdivé, do určitej miery pravdivé a nepravdivé, a tak sa pokúsiť overiť informácie poskytnuté spoločnosťami. Facilitátor môže viesť dvojice, ktoré sa snažia nájsť informácie, kladením reflexívnych otázok (ako sú tie, ktoré sú uvedené nižšie) o marketingovej úlohe udržateľnosti na súčasnom trhu – greenwashing – a/alebo ich nasmerovaním na spoľahlivé zdroje údajov (ako sú tu uvedené webové stránky – napr. carbonmarketwatch.org).
Prezentácie a diskusia: Každá dvojica predstaví všetky svoje zistenia celej skupine, pričom najprv zhrnie prezentáciu spoločnosti o jej politike udržateľnosti a potom uvedie závery z overovania faktov.
Po každej prezentácii by mal facilitátor podporiť diskusiu, prepojiť ich zistenia a úvahy s kariérou v daných odvetviach a preskúmať úvahy účastníkov o úlohe týchto otázok pri ich rozhodovaní o povolaní/kariére.
Rozširujúce aktivity
Stanovte akékoľvek ďalšie aktivity, ktoré by mohli rozšíriť učenie.
Reflexia/konsolidácia učenia
Facilitátor môže viesť dvojice, ktoré sa snažia nájsť informácie, a klásť im reflexívne otázky o marketingovej úlohe udržateľnosti na súčasnom trhu – greenwashing: https://swapnito.sk/greenwashing-ako-rozoznat-falosnu-udrzatelnost/
- Počuli ste niekedy o greenwashingu?
- Prečo si myslíte, že to firmy robia?
- Čo ste sa naučili pri tejto aktivite?
- Prekvapilo vás, čo ste sa o tejto spoločnosti (alebo o tomto odvetví) dozvedeli?
- Ako to ovplyvňuje vaše uvažovanie o kariére?